"Success is not the key to happiness. Happiness is the key to success. If you love what you are doing, you will be successful."
成功不是快乐的关键。快乐才是成功的关键。如果你热爱你所做的事，你就会成功。
罗杰·费德勒名人名言哲理格言警句语录 罗杰·费德勒
傍近他身边，有一堆白色东西。这是一个女孩子，把她那长发散乱的美丽的头颅，靠在这青年人的大腿上，把它当作枕头安静无声的睡着。女孩子一张小小的尖尖的白脸，似乎被月光漂洗过的大理石，又似乎月光本身。一头黑发，如同用冬天的黑夜作为材料，由盘踞在山洞中的女妖亲手纺成的细纱。眼睛，鼻子，耳朵，同那一张产生幸福的源泉的小口，以及颊边微妙圆形的小涡，如本地人所说的接吻之巢窝，无一处不见得是神所着意成就的工作。一微笑，一？眼，一转侧，都有一种神性存乎其间。神同魔鬼合作创造了这样一个女人，也得用侍候神同魔鬼的两种方法来侍候她，才不委屈这个生物。
沈从文
盖此身发，四大五常。
周兴嗣
如果你不能用简单的语言解释清楚，那说明你还不够了解。
爱因斯坦
眼前的挑战，或许险如珠穆朗玛。但多年以后你会明白，这不过是生命中众多起落的丘陵之一。
央视金句
人性就像一面镜子，映照出世间百态，既有丑恶，也有温暖。
麦家
一个相当标致的女人可以无需装饰品的帮助，运用艺术的手法，把化妆下降到次要的地位，而突出自己朴素的美。
巴尔扎克
我已选择了一条路，将要终身实行；我要继续我的事业，任何事都不能加以阻挡。
康德
由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况，没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求，因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉，基于经验来主观地、大致地判断，这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件)，所注重的是教学程序的设计，甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨，其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西，不知道他们需要哪些东西，对哪些东西感兴趣，会有什么奇思妙想。
刘邦奇
萧峰心中一动：“瞧这些毒蛇的阵势，倒似是我丐帮兄弟亲在指挥一般。”。
金庸
咱们凭胸而论。
郭德纲
今之机器之用大进，人力可以胜天。
梁启超
一个人生命中最大的幸运，莫过于在他的人生中途，即在他年富力强的时候发现了自己的使命。
周桦
理想的人并不是完美的人，通常只是受人喜爱，并且通情达理的人，而我只是努力去接近于此罢了。
林语堂
个人的经验是权威的基础，它总是能够以一种新的、基本的方式得到检验。通过这种方式，它常见的错误或谬误总是可以得到自我修正的机会。
卡尔·兰桑·罗杰斯
你的微笑犹如春天，让我看到了众生灵魂的温情和美丽。
夏洛蒂·勃朗特
不到一百年，就不该有人知道其中的含义。
加西亚·马尔克斯
The cloud is not a place, it's a way of doing business.
云不是一个地方，而是一种做生意的方式。
胡晓明
压抑的情感总会找到表达的途径。
弗洛伊德
人一生一世，不给人间留点痕迹，不如不出生。
拿破仑