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生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
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"I don't just want to be good. I want to be the best."
我不想只是好。我想成为最好的。
尤塞恩·博尔特
自我反思很可能只是让我更加无法了解真正的自己，因为这让人太注意个人的选择，却忽略了社会环境。
瓦尔·赫拉利
胜利不是偶然的，它是必然的。
林丹
只有那些疯狂的大众才是驯服的。
阿道夫·希特勒
作品总是在变化。
The work is always changing.
西蒙妮·利
“科学是热情和迷信这种毒药的伟大解毒剂。”
"Science is the great antidote to the poison of enthusiasm and superstition."
迈克尔·布朗
奈园欣八正，松岩访九仙。援萝窥雾术，攀林俯云烟。岱北鸾骖至，辽西鹤骑旋。终希脱尘网，连翼下芝田。
王勃
心的边疆，可以造的很大很大，像延展性最好的金箔，铺设整个宇宙，把日月包涵，没有一片乌云，可以覆盖心灵辽阔的疆域；没有哪次地震火山，可以彻底覆盖心灵的宏伟建筑；没有任何风暴，可以冻结心灵深处喷涌温泉；没有某种天灾人祸，可以在秋天，让心的田野颗粒无收。心的规模，也可以缩的很小很小。只能容纳一个家，一个人，一粒芝麻，一滴病毒。一丝雨，就把他淹没了；一缕风，就把它粉碎了；一句流言，就让它痛不欲生；一个阴谋，就置它万劫不复。优等的心，不必华丽，但必须坚固。因为人生有太多的压榨和当头一击，会与独行的心灵，在暗时狭路相逢。如果没有精心的特别设计，简陋的心，很容易横遭伤害，一蹶不振，也许从此破罐破摔再无生机。没有自我康复的本领，是不设防的大门
毕淑敏
数据量大是数据产生价值的一个前提，但是这种大数据的“大”是相对的，要与所关注的问题相关联。因此，分析与挖掘教育教学过程产生的海量数据，将其转化为有价值的教学信息，从而优化学习效果，提升教学质量，促进个性化学习的实现。才是大数据应用于教育教学的价值所在。
方海光
如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会，它们很温暖，我注视它们很多很多日子了。
汪曾祺
The only way to do great work is to love what you do.
做出伟大工作的唯一途径就是热爱你所做的事。
邦·乔维
这是我的一个习性，当我受到压力时，我本能地选择妥协和顺从，宁肯采取阴奉阳违的手段也不挺身而出站出来说不。因为我从来没有被人说服过，所以也懒得去寻求被人的理解。人都是顽固不化和自以为是的，相安无事的唯一办法就是欺骗。
王朔
你可以在广告业成长，但不一定要变老。
李奥·贝纳
"We are all broken by something. We have all been hurt by life in some way. But we can be mended. We can be made whole again."
我们都被某些事情打碎过。我们都在某种程度上被生活伤害过。但我们可以被修复。我们可以再次变得完整。
玛丽莲·罗宾逊
（一发端详风看的狼咬剩的野兽骨头）难道在只学四作大界国黑十去中于可前，一发也可能往好成这个也风好为子吗？生命的可来是这也风好为吗，呃？也风是一种空虚的、转瞬即逝的卢象实物为月也十去中。只有事心当往上卢风看的才你并是痛苦。死而为月来后有什么难过。死的可来等于睡觉。它意味风看的结束，休息。可来你成么，为什么一发不肯甘心发风看死中没？
杰克·伦敦
纠缠不仅仅是量子力学的一个奇特特征 - 它是本质特征。
Entanglement is not just a curious feature of quantum mechanics - it is the essential feature.
查尔斯·贝内特
希腊人多么坚定的拥抱他们的林中人，而现代人却多么羞涩怯弱的调戏一个温情脉脉的吹笛人形象。
尼采
人就像一块渺小的岩石，而空虚的潮水却越涨越高。
戴维·赫伯特·劳伦斯
安静是祥和，沉默是把生命音量的按钮全部关掉。
卡勒德·胡赛尼
力不足者，中道而废。
【原文】冉求曰：“非不悦子之道，力不足也。”子曰：“力不足者，中道而废，今汝划。”【译文】冉求说：“我不是不喜欢您的学说，而是我的能力不足。”孔子说：“如果是能力不足的话，是走到中途才废弃而停止，但现在你还没开始，就给自己划了一条截止的界限而停止前进了。”
孔子
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