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The elements of consciousness are to be classified by their attributes.
意识的元素要根据其属性分类。
爱德华·铁钦纳
I just want to make music that makes people happy.
我只想创作让人快乐的音乐。
卡莉·蕾·杰普森
The mind is a constantly unfolding process.
心灵是一个不断展开的过程。
爱德华·铁钦纳
商业的本质在于创造价值,而非简单的交易。
王健林
质于理合,合而有明,明足见理,理足成家。
刘邵
爱情是最辛苦的等待,爱情是最辛苦的未来!
李宗盛
玫瑰不叫玫瑰,亦无损其芳香。
莎士比亚
一望无际的大自然令人臣服,让人意识到人的一生有多短暂,但这个意识不仅不会让人退却,反而能涌现出不知从何而来的活力。这种无法通过言语解释的力量,总是让我想全力以赴。
星野道夫
Certification isn't a finish line—it's the starting point of real responsibility.
认证不是终点线,而是真正责任的起点。
艾米丽·泰勒
真正的流亡不是离开故土,而是在故土成为陌生人。
"真正的流亡不是离开故土,而是在故土成为陌生人。"
伊斯梅尔·法赫德
愿诸神俯允我从爱情中脱身,在虚无的高处拥有冷冽的自由。
费尔南多·佩索阿
比起孤独,我更害怕人群。
梭罗
清洁仅次于圣洁。
培根
君子以同而异。
翻译:君子在求同中存异。
伏羲
世上如无人可谈,便与草木虫鱼谈亦好。
周作人
反听之谓聪,内视之谓明,自胜之谓强。
史记
司马迁
作为一个父亲,最大的乐趣就是在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发、教育子女。
蒙田
研究是追求真理即是求知之行,那末觉悟是从行而来,从求知之行而来。
陶行知
随着年级的升高,老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在,以及他感兴趣的方式、对问题的思考方法等。由此,老师能清楚地了解每个学生的个性。对老师而言,在了解学生的基础上因材施教,是最有效果的上课方法。
黑柳彻子
帮助孩子们上学这件事,还要做下去。
王坤森
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