对所有生物的爱是人类最高尚的品质。
事实上,光的理论是我非常感兴趣的研究课题,我对光的本质形成了明确的看法。
过去总是与我们同在,但它不必定义我们。
我们感知的不是物体,而是它们的效用
A teacher who is attempting to teach without inspiring the pupil with a desire to learn is hammering on cold iron.