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安静是祥和,沉默是把生命音量的按钮全部关掉。
卡勒德·胡赛尼
寒冷寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。
巴金
当大过之时,为大过之事,未免有刚过之病,然不如是,不足以定倾而安国!
张居正
横渡太平洋之间,平空多出一日,就是两个八月二十八日。自此以后,我们所度的白日,和故国不同了!乡梦中的乡魂,飞回故国的时候,我们的家人骨肉,正在光天化日之下,忙忙碌碌。别离的人!连魂来魂往,都不能相遇么?
冰心
It is not the nature of magic to be either good or evil, but it is the nature of those who use it.
魔法的本质既非善也非恶,而是使用它的人的本质。
苏珊娜·克拉克
在学习生活中成功获得生活技能,以保证无论走到哪里,无论做什么工作,你们都能成功。
吉姆·罗杰斯
打人不打脸,吃饭不夺碗。
谚语
评判会阻碍沟通,共情才能打开心门。
卡尔·罗杰斯
要请别人帮忙,就要站在对方的立场来考虑问题。
曾仕强
对于创业者来说,用户去哪里,你就去哪里。用户在哪里花的时间最多,哪里就是你的元宇宙。
刘润
把魔⿁构想成恶的信徒、天使构想成善的战⼠,都是接受了天使的蛊惑⼈⼼的宣传。事情当然⽐这要复杂。天使不是善的信徒,⽽是造物的信徒。⽽魔⿁则是拒绝承认神造的世界是有理性意义的。⼤家都知道,天使和魔⿁分享着对世界的统治。然⽽,世界之善并不意味着天使要⾼出魔⿁⼀筹(⼩时候我是这么以为的),⽽是说双⽅的权⼒差不多是均衡的。如果世界上有太多⽆庸置疑的意义(天使们的权⼒),我们会被它压垮。如果世界丧失了所有的意义(魔⿁的统治),我们也⽆法活下去。
米兰·昆德拉
我认为目前科学教学的最大困难之一是,这些资料以纯客观的形式提供出来,或者作为儿童能加于他已有经验之上的一种新的特殊经验。其实,科学之所以有价值正因为它给我们一种能力去解释和控制已有的经验。我们不应当把它作为新的教材介绍给儿童,而应当作为用来显示已经包含在旧经验里的因素,和作为提供更容易、更有效地调整经验的工具。
杜威
可以骑驴找马,但不要虐待那匹驴。要么放弃这头驴,既然要了,你就要把它当成自己的旅伴和爱人,认真对待。
徐小平
学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。
巴甫洛夫
不求苍天俯就我的美意,但求永远恣意挥洒。
沃尔特·惠特曼
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
爱因斯坦
一个人的知识、能力和价值观,才是深藏于内心并真正属于自己的“三把火”。
张磊
潜意识是我们行为的隐秘导演,它在暗中操控我们的思想与行动,远比我们自觉的理性更具影响力。
弗洛伊德
The long run is a misleading guide to current affairs. In the long run we are all dead.
长期是对当前事务的误导性指南。从长远来看,我们都死了。
约翰·梅纳德·凯恩斯
所有形式的献身、虔诚、效忠和自我抹杀,本质上都是对一种事物牢牢攀附——攀附着一件可以带给我们渺小人生意义和价值的东西。
埃里克·霍弗
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