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投资的本质是买公司,即购买公司未来现金流的折现,要关注企业长期盈利能力。
段永平
有朵盛开的云,缓缓滑过山顶,随风飘向天边。我们慢慢明白,有些告别,就是最后一面。
张嘉佳
我自己是凡人,我只求凡人的幸福。
冰心
不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力
赫尔岑
教师这个职业有时候就像医生,医生治病救人,教师则矫正学生错误的思想和行为。孩子的过失就像是小小的疾病,我们不能讳疾忌医,隐瞒包庇,更不能谈虎色变,夸大问题。作为老师和父母都应该珍视每个孩子的过失,因为学生犯错的时候往往是教育的最佳契机——内疚和不安使他们急于求助,这时,学生潜在的问题就会暴露无疑,帮助学生找到并让学生直面自己的问题所在,便是教师的首要任务。以学生的成长为目标,理解、尊重、信任,用真情换取真情,用人格影响人格,用爱心培育爱心,用心灵照亮心灵。
桂贤娣
谁不为苏联解体而惋惜,谁就没有良心;谁想恢复过去的苏联,谁就没有头脑。
普京
The true artist is not proud; he knows that art is greater than himself.
真正的艺术家并不骄傲;他知道艺术比他更伟大。
保尔·海泽
在华丽的衣裳下常常会遮盖了深重的创伤。
亨利克·显克维支
世上惟有人心最歹。软的又欺,恶的又怕。太刚则折,太柔则废。古人有几句格言说的好:柔软立身之本,刚强惹祸之胎。无争无兢是贤才。亏我些儿何碍?青史几场春梦,红尘多少奇才。不须计较巧安排。守分而今见在。
兰陵笑笑生
任务有三个部分:总体待办事项、周目标和日目标。
斯科特·扬
文字的趣味不独中文有。中国人看“笑”字觉得可喜,西方人看“Laugh”也会觉得愉快。中文强于表形,西文强于表音,西方文字亦有独到的趣处。比如“Plum”这个词:“pl”——牙齿咬破薄而韧的果皮,“um”——咀嚼多汁的果肉,味道在嘴里回旋:“嗯,好吃。”还记得一首西文小诗,讲“雾”,最后一句:“and then/ moves on.”M-O-V-ES-O-N,你慢些读,在浓重的鼻音中,可以触摸到雾的缓慢移动。
冯唐
才智之民多则国强,才智之士少则国弱。
康有为
我睡了,我的诗记下你的温柔,你不妨安心放芽去做成绿荫。
林徽因
真空有什么?天底下的路都是从无到有走出来的。
邓稼先
人生苦短,不该在痛苦中虚度。
Life's too short to be sitting around miserable.
苏珊·波伊尔
抛下天堂的幸福,来受赤日的煎熬。
莎士比亚
人要先把一个事情做透,做到专业领域里最好的状态,然后这时候才能说你到底爱不爱它,才能说你到底真正适合去做什么。
梁永安
不能这样,否则他们会认为你很活泼。
罗永浩
世界是由转瞬即逝的时刻组成的马赛克,每一个时刻本身都是珍贵的。
The world is a mosaic of fleeting moments, each one precious in its own right.
保罗·哈丁
问(来访者):“你觉得怎么样?”这是对他人灵魂的一种粗鲁干扰。这样的询问是出于好奇,会从(来访者)那里攫取能量,来满足提问者自己灵魂的需要。
伯特·海灵格
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