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不要停止相信,除非你的梦想很糟糕。
Don't stop believing, unless your dream sucks.
邦·乔维
AI不是把人往外挤,而是把人往上托。
罗振宇
信誉总是建立在很长一段时间后的。就像遥远星系发出的光一样,只有我们在很多光年之后才能看到。
保罗·格雷厄姆
磊磊落落,独往独来,大丈夫之志也,大丈夫之行也。清·梁启超 磊磊落落:谓心地光明正大。磊磊:原指群石高垒貌。落落:豁达开朗貌。独往独来:比喻不仰仗别人,无怕牵碍。谓男子汉应当光明正大。
梁启超
一个人总是好运他背后肯定有很多东西你没有发现,一个人总是背运他肯定有可恶之处。
马云
遗忘,是我们不可更改的宿命,所有的一切都像是没有对齐的图纸,从前的一切回不到过去,就这样慢慢延伸一点一点的错开来,也许错开了的东西,我们真的应该遗忘了。
徐志摩
罪刑法定原则的核心是限制国家刑罚权,保障公民自由。
曲新久
如果一个人扼杀了感官意义上的偶然之我,却喂养思想意义上博学多能的偶然之我,他是不会寻得自我的。
赫尔曼·黑塞
我步入丛林,因为我希望生活得有意义。我希望活得深刻,吸取生命中所有的精华,把非生命的一切都击溃。以免当我生命终结时,发现自己从没有活过。
李开复
多闻善择焉,所以明智也。
刘向
增冰峨峨,飞雪千里些。
屈原
自由不是想干什么就干什么,而是想不干什么就不干什么。
康德
一位真正优秀的投资者,不在于他是否永远是市场中的赢家,而在于他是否有勇气,从每一次的失败中站起来,并且变得更加强大。
乔治·索罗斯
我不相信慈善。我相信团结。
I don't believe in charity. I believe in solidarity.
波诺
来得太容易的东西,人都很难珍惜与欣赏。
罗翔
以学定教,就是依据学生的具体情况来确定教学的起点、方法和策略,这里的学情包括学生的知识,能力基础,学生的年龄认知水准,学生课前的预习程度,学生对新知的情绪状态等学习主体的基本情况。“定教”,就是确定教学的起点,不过低或过高,在恰当的起点上选择最合适的教学内容,最优化的教学方法,让每一位学生得到最大限度的发展,可见以学定教其实就是一种个性化教育。
朱永新
天才有两条规律:一是把事情弄大。一是把悲哀弄永恒。
木心
你既然活着,你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?
雷锋
把生活看作是一场马拉松,而不是短跑竞赛。在马拉松中,平稳的节奏和持久的耐力更为重要。
加藤谛三
最近大家回顾了九九房半年的进展并讨论每个人的总结和设想,对我们的信心更加增强。和同事曾讨论:创业要经常自省,避免自我强化和催眠,真正信心源于看到自己的进步和潜力。而信心又可以分成两个方面,一是对事情本身判断的信心,二是对自己和团队的信心。
张一鸣
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