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一个诗人应该把自己隐藏在作品里, 如同上帝把自己隐藏在万物中。
福楼拜
我们应该考虑的不是他人为我做了什么,而是我能为他人做什么,并积极的加以实践。
岸见一郎
当春天来临,即使是虚假的春天,除了寻找什么地方能使人过得最快活以外,没有别的问题了。唯一能败坏一天的兴致的要算人了,而如果你能做到不跟别人约会,那么每一天都没有止境了。对你的愉快心情构成障碍的总是人,除非是极少数像春天那样美好的人。
海明威
良心唯有经常以沉默形式来讲话。
马丁·海德格尔
在这大自然里,能像鸟儿鸣啭,蝴蝶飞舞那样尽情地跳舞,才是真正的舞蹈啊,舞台上的舞蹈是一种堕落。
川端康成
一切烦恼来自人际关系。
岸见一郎
I think that one should recognize reality even when one doesn’t like it; indeed, especially when one doesn’t like it.
我认为,一个人应该认识到现实,即使他不喜欢它;事实上,尤其是当他不喜欢它的时候。
查理·芒格
康德和尼采虽然在性格、哲学理论和宗教观点上十分不同,他们却对类比有着一致的坚定信念。对康德来讲,类比是所有创造力的源泉。尼采甚至有一个著名的定义:真理就是“移动着的隐喻大军”。
道格拉斯·理查·郝夫斯台特
魔戒是邪恶无比的,会迫使你信守诺言。
托尔金
人的知识愈多,工作就做得愈好,感情也是一种知识。
托马斯·艾略特
多希望我可以睡在阳光下啊,因为太阳的温度很像你的温度,那样我就能感觉自己仿佛依然睡在你的身旁。
加缪
学习共同体的具体思路:(1)在课堂时追求“活动式、合作式、反思式学习”;(2)以“学习”作为学校生活的中心;(3)小学克服教室之间的隔阂,年级的教师集体努力实现每个学生的学习权;(4)把课例研究作为学校的核心工作;(5)在课例研究中注重课后的讨论,讨论基于课堂事实,围绕学生的学习情况来展开。(6)家长协助教师以“学习参与”的方式参与课堂实践。
陈静静
I’m interested in the way art can make you feel.
我对艺术能让你产生感受的方式感兴趣。
达米恩·赫斯特
即使最平凡的人,也得要为他那个世界的存在而战斗。
路遥
读史之后,一个时代和一类人物对我的诱惑最大。 那个时代是春秋战国,那类人物是刺客。春秋战国乱得无比丰富,一口火锅,五百年来,炖涮出中国文明绝大部分的重要味道,《诗经》、《易经》、《道德经》、《论语》、《庄子》。武士动刀子,谋士动舌头,骗诸侯或装孙子或臭牛逼,活得一样生动激越、真实刻骨。刺客和娼妓是人类最古老的两种职业,与生俱来,有拳头就能当刺客,有大腿就能当娼妓。
冯唐
You are the storyteller of your own life, and you can create your own legend or not.
你是自己生活的讲述者,你可以创造自己的传奇,也可以不创造。
伊莎贝尔·阿连德
昔者晁错尽忠为汉,谋弱山东之诸侯,山东诸侯并起,以诛错为名;而天子不以察,以错为之说。天下悲错之以忠而受祸,不知有以取之也。
苏轼
人生中如果没见过钱,会有一个盲点,如果没出过名,也会有一个盲点,难免会对金钱和名誉有一种神往。
陈其钢
其实,有些事忘了也好,忘了,便安乐了……
今何在
有一些奇怪的父亲,忙碌一生似乎只是为了一件事;为他们的孩子准备好对他们的死亡不感到痛苦的理由。
拉布吕耶尔
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