真正的强大是承认自己的软弱。
本当の強さとは、弱さを認めることだ。
角田光代名人名言哲理格言警句语录 角田光代
我们创造了神并与之战斗，而他会降福于我们。
赫尔曼·黑塞名人名言哲理格言警句语录 赫尔曼·黑塞
而政权之稳固,一定要依赖于一种为社会大众所共同遵守、共同信仰的精神上的权。那个权推翻了，别个权一时树立不起来，一切政治也就不能再建设了
钱穆名人名言哲理格言警句语录 钱穆
任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，他对社会有害，也就是对自己有害。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
国权轻于鸿毛，而积祸重于丘山。
刘向名人名言哲理格言警句语录 刘向
那么多年下来，一个人可以佯装许多东西，却不能佯装幸福。丹尼尔.索普，他的身上几乎散发着忧郁的气质。
博尔赫斯名人名言哲理格言警句语录 博尔赫斯
世界上没有绝对的公平，公平只在一个点上。
俞敏洪名人名言哲理格言警句语录 俞敏洪
真实就是无法醒来。
王小波名人名言哲理格言警句语录 王小波
Painting is not about representing, but about presenting.
绘画不是关于再现，而是关于呈现。
皮埃尔·苏拉热名人名言哲理格言警句语录 皮埃尔·苏拉热
用户的需求是我们创新的源泉。
马化腾名人名言哲理格言警句语录 马化腾
The paradoxes of set theory are not to be regarded as indicating any inconsistency in the theory itself, but rather as showing that certain methods of reasoning which had been thought to be valid are in fact not so.
集合论的悖论不应被视为理论本身的不一致，而应被视为表明某些被认为有效的推理方法实际上并非如此。
阿隆佐·邱奇名人名言哲理格言警句语录 阿隆佐·邱奇
成功者全然接受生命中遇到的一切，悦纳身上所有的不完美，以一种负责任的视角来观照世界，观照每一个当下。
奥南朵名人名言哲理格言警句语录 奥南朵
讲故事不难，套模板、带情绪、统一价值观。
陈欢名人名言哲理格言警句语录 陈欢
活着就要充实有意义，否则就用死亡拥抱新生。
T.S.艾略特名人名言哲理格言警句语录 T.S.艾略特
传统课堂教学是指教师给学生班级集体传授知识和技能的全过程。相对“个别教学”而言，传统的课堂教学也被称作“班级授课制”。有学者对传统课堂教学的典型风貌进行了精彩的描述:“教师一五一十地讲授教案中的知识”“学生聚精会神地聆听”“教师巧妙地设问，学生异口同声地回答”“教师按部就班地完成预定的教学内容”……这样的描述听起来很精彩、很生动，但是，课堂教学的现实状况果真是如此吗？
刘邦奇名人名言哲理格言警句语录 刘邦奇
教育，做得好的话，也是一种自发产生的演变现象。它是认识世界的过程，而且激励人心。然而，它同时也是宣传和灌输的工具，是约翰·斯图亚特·穆勒口中的“精神上的专制枷锁”。
马特·里德利名人名言哲理格言警句语录 马特·里德利
自由若无秩序为基础，不过是某些团体谋求私利的借口，其实际践行必将堕入暴政。
克莱门斯·梅特涅名人名言哲理格言警句语录 克莱门斯·梅特涅
成功者从不会自我设限。
德里克·沃尔科特名人名言哲理格言警句语录 德里克·沃尔科特
吃喝玩乐肯定是快乐，但干活、研究、工作、学习、上进真的也是深层次的快乐。
魏书生名人名言哲理格言警句语录 魏书生
我只是想说，像字母和印刷机一样，电视通过控制人们的时间、注意力和认知习惯获得了控制人们教育的权力。
尼尔·波兹曼名人名言哲理格言警句语录 尼尔·波兹曼