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思想即是感恩。
"Thinking is thanking."
沃尔夫冈·希尔比希
得到了再失去,总是比从来就没有得到更伤人。
卡勒德·胡赛尼
相扶到老不容易,是否更该去珍惜。
猫神
我家门前有两棵树,一棵是枣树,另一棵也是枣树。
鲁迅
经验会形成内化的学习,这是书本学习无法替代的。
瑞·达利欧
有的时候我真觉得全世界都像海上撞沉了船,最要紧的还是救出自己。
亨利克·易卜生
The so-called ‘information age’ has given us a surplus of information and a deficit of meaning.
所谓的“信息时代”给了我们过剩的信息和意义的缺失。
乔纳森·弗兰岑
我的言语高高飞起,我的思想滞留地下;没有思想的言语永远不会上升天界。
莎士比亚
故谋莫难于周密,说莫难于悉听,事莫难于必成。
鬼谷子
贫穷不是命运,而是社会不公的结果。
埃莱娜·波尼亚托夫斯卡
我希望你们具备忠诚的品质和勇气,不放弃你们的朋友,即使他们正在经历艰难或遭遇厄运。如果你们对朋友做不到相互支持,那么你们根本就不是真正的朋友。
吉姆·罗杰斯
有些人说:“消费者想要什么就给他们什么。”但那不是我的方式。我的责任是提前一步告诉他们将来想要什么。
史蒂夫·乔布斯
真正的写作不是为了被理解,而是为了被感受。
帕斯卡尔·基尼亚尔
不要为失败原谅自己,但要接受失败。
富兰克林
人有着这种感觉,即他在心里说出的话比他以言词表述的更为清楚。
维特根斯坦
艺术越个人化,就越具有普遍性。
The more personal the art, the more universal it becomes.
汤姆玛
The night is a great theater, but the stars are its actors.
夜晚是一座伟大的剧院,但星星是它的演员。
海涅
与其说是为了爱别人而行善,不如说是为了尊敬自己。
福楼拜
拓宽教育空间的三个渠道:一是通过多样性的教育“周”“节”活动,渲染学校欢乐向上的氛围;二是通过主题性大单元教育活动,保证学校和社会、各学科间的相互协调和沟通,以及知识学习和知识应用相融合,扩大教育效果;三是通过野外情境教育活动,不断丰富课堂上儿童智能活动的源泉。
李吉林
真话说一半常是弥天大谎。
富兰克林
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