世上有两样东西不可直视，一是太阳，二是人心。《白夜行》

我们学会了生存，而不是生活；我们为生命增岁，而不是为岁月增值。我们已经可以往来于遥远的月球，却不能主动去会见近在街道对面的新邻居；我们征服了外层空间，却无法满足内心世界；我们完成了许多大事，却不尽然是好事。

乔治·卡林

如果缺乏开始的勇气，你就已经结束了。

乔·吉拉德

我不活在过去，也不活在未来，我活在当下。

I don’t live in the past. I don’t live in the future. I live now.

布兰妮·斯皮尔斯

他的脚步沉重，世上最沉的是什么，他知道了，不是金子，也不是石头，是腿。

贾平凹

世界上绝对不是只有黑白两种颜色，善恶两种品德，敌我两种力量，正谬两种主张，资无两个阶级。

王蒙

“海伦，你干吗还跟一个人人都相信是撒谎者的姑娘待在一起呀？” “人人吗，简？什么话，只有八十个人听见别人这样叫你，世界上却有几万万人呢。" 可几万万人跟我有什么相干？我认识的这八十个人瞧不起我。” “简，你错了。说不定全校没有一个人鄙视你或者不喜欢你，我相信，许多人还很同情你呢。听了勃洛克赫斯特先生说的那些话，他们怎么还会同情我？" “勃洛克赫斯特又不是神，他甚至也不是个受尊敬的大人物。他在这儿很不受欢迎，他也从来没干过什么让别人喜欢他的事。要是他把你当成特殊的宠儿，你倒会在周围发现许多明里暗里的敌人的。实际上，要是敢的话，大部分人是会表示同情。

夏洛蒂·勃朗特

The Gestalt principles of organization are fundamental to understanding how we perceive the world around us.

格式塔的组织原则对于理解我们如何感知周围世界至关重要。

马克斯·韦特海默

教育孩子不是非要让他们按照我们设定的轨迹去成长，而是要发现他们的兴趣和天赋，为他们提供支持和引导。就像有的孩子对绘画有独特的感知和创造力，家长和老师不应该一味地强调学业成绩，而是可以鼓励他们在绘画方面深入发展，也许未来他们就能在艺术领域闯出一片天地。每个孩子都是独一无二的，都有自己的闪光点，我们要做的是帮助他们找到并放大这些闪光点，让他们按照自己的节奏和方式去成长，这样才能培养出真正有个性、有创造力的人才。

罗振宇

愉快，工作效率不但高，身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。

卡耐基

快乐最重要，何人、何物、何事使你快乐，你就同他们在一起；何人、何事、何物让你不快乐，你就离开他。没有条件，创造条件也要离开。

杜月笙

Curiosity drives innovation, and persistence turns ideas into breakthroughs.

好奇心推动创新，而坚持将想法转化为突破。

莫滕·梅尔达尔

Every artist was first an amateur.

每个艺术家最初都是业余爱好者。

亚瑟小子

我们无法确切地得知最初的临界事件究竟是什么，不知道自我复制的启动是怎样的，但我们能推断出这个事件的类型，其开端是一场化学事件。

理查德·道金斯

我将我的城堡关上，吊桥收起来，不听他在门外骂街。我放上一卷录音带，德沃夏克的充满了房间。

三毛

当有人真正倾听你而不对你做出评判，不试图为你承担责任，不试图塑造你时，感觉真是太好了！

When someone really hears you without passing judgment on you, without trying to take responsibility for you, without trying to mold you, it feels damn good!

卡尔·罗杰斯

最有影响力的教师是那些能够让学生反思自己行为的教师。

杜威

所谓更牛，就是换个罪受。

罗振宇

小小的忧愁和困难可以养成严肃的人生观。

张爱玲

一个人被击败，不是因为外界环境的阻碍，而是取决于他对环境如何反应。

李开复