我表演不是为了逃避现实。我表演是为了更好地理解它。

你遭受了痛苦，你也不要向人诉说，以求同情，因为一个有独特性的人，连他的痛苦都是独特的，深刻的，不易被人了解，别人的同情只会解除你的痛苦的个人性，使之降低为平庸的烦恼，同时也就使你的人格遭到贬值。

如果我不能改变万物运行的秩序，如果我不能让太阳在东方落下，让苦难越来越少，让生命不再消亡，我要这极致的权力又有何用？不，凯索妮亚，如果我不能牵动这个世界的秩序，安睡或是清醒，又有什么差别。15.因为我渴望活下去，并渴望快乐。我认为人若是推波助澜，让荒谬朝所有可能的后果继续发展，既活不下去，也不会快乐。

加缪

微生物什么都不是；环境才是一切。

The microbe is nothing; the terrain is everything.

路易斯·巴斯德

电话打通，郑重向秘书长汇报了李雪莲事情又翻烧饼的情况……

刘震云

最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言和规谏。

培根

傻瓜不是靠言语来教导的，而是靠不幸来教导的。

德谟克里特

生命是一袭华丽的袍，上面布满了虱子。

张爱玲

人们真的会变成自己觉得“应该成为”的人。

冈田尊司

大多数人害怕变化，但如果你把它看成是某种你总是可以依赖的东西的话，那它就能成为一种安慰。世上你能依赖的东西并不是很多。

Most people are afraid of change, but if you look at it like it's something that can always count on, then it can be a comfort．It doesn't have many things that you can count on．

罗伯特·詹姆斯·沃勒

你的职责是过你自己的人生，你不能去替别人过他们的人生，那是他们的职责，你不能剥夺。

奥南朵

不同的人理解不同的行业。最重要的事情是知道你自己理解哪些行业，以及什么时候你的投资决策正好在你自己的能力圈内。

巴菲特

不断地奋斗，就是走上成功之路。

孙中山

如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。

赫拉克利特

即便买下小公司，也无法买下它们的创新性，买下的只能是一个具体的解决方案。这样的收购无法带来未来的持续创新，只是普通的商业行为而已。

凯文·凯利

孩子的求知欲非常旺盛，母亲常遭到孩子们问：“这是什么”，“为什么”之类的联珠炮式提问围攻。但是因为怕麻烦，母亲常常不好好回答，有时会说出“烦死了，这孩子！”之类的话。没有什么比这更伤孩子的心了。我希望你们明白，这样做等于亲手掰掉茁壮成长的嫩芽，这可不行呀。你们要把这些问题当作不可或缺的阶梯，引导孩子走上宽广的教育之路。

池田大作

人的命运绝不是天定的，它不是在事先铺设好的轨道上运行的，根据我们自己的意志，命运既可以变好，也可以变坏。

稻盛和夫

基金整体的表现比单一明星项目的投资与否更重要。比起外面有哪些明星项目我们错过了，更应该反思的是你在已经投的公司里犯了多少明显的错误。

沈南鹏

“我的小孩只画飞机” 或 “我的小孩只画枪炮” 等等，这些是在父母和老师们的批评中经常听到的。很明显，“不要画这些无聊的东西！” 并不能帮助儿童发展较大的弹性以及对环境的了解，相反，这样很可能会剥夺他的安全感，而这种安全感是他从重复的描绘中能获得的。一再重复地表现同一事物，清楚地显示这个小孩不能就新的情境加以调整，对他来说，定型的重复构成了逃避，当他不能面对新的情境时，他便一再地重复。爱莲正安静地玩洋娃娃，突然打扰她，告诉她说该上床睡觉了，结果，因为爱莲不能很快地适应这个新情境，她就可能以发脾气来做为逃避的手段，最容易的做法莫过于使她慢慢适应将发生的情形，而避免迅速激烈的调整，“爱莲，你的洋娃娃很想睡觉，你知道吗？你也该睡了。” 这话可以一再重复，视儿童的适应力而定，直到 “最后的步骤” 不再过分的激烈为止。在艺术教育中，这类对新环境的适应便构成了教导的重要内容。

维克多·罗恩菲德