答案，我的朋友，在风中飘荡。

莫砺锋

就像做企业，把企业的标准、原则、理念、内容都做出来，也是跟圣经一样的道理。比如教更多人如何做超市、做医药、做百货、做后勤保障、做电工、做消防、做保安、做保洁……每一个分类都是一本圣经，都能为这个社会带来无穷的能量。

胖东来

The best stories are those that make you question everything.

识的大门这就等于向我们开了条缝，新词汇瀑布般倾泻在我们这些孩子头上，从黑板、书、歌、阿姨和大孩子的嘴里一进而出。那是一个神奇的过程，纷纷扬扬的世界被笔划繁复的文字重组，每一件形象分明的物体都有一个单线条的缩写，每一个动作、每一个念头都有命名，一提便知。那时我才知自己有多渺小，在人类活动中所占的份额之少，一些词完全与我无关，写出来望而生畏，每个字都认识，联在一起不明就里。

王朔

The worst pain is not the pain itself, but the loneliness of suffering.

最痛苦的并非痛苦本身，而是孤独地承受痛苦。

萨拉马戈

每一个好公民都应该愿意，也必须要愿意，为他的国家付出他的公平份额。

詹姆斯·诺克斯·波尔克

我预测美国人未来的幸福，如果他们能防止政府以照顾人民为借口浪费人民的劳动。

I predict future happiness for Americans if they can prevent the government from wasting the labors of the people under the pretense of taking care of them.

杰斐逊

心有热爱，眼里有光，脚下有路，就是最好的人生。

罗振宇

在我看来，关注学生精神成长的教育一定包含着爱、感恩、忏悔、希望、信仰、探索、合作、自由与自主，这也正是教育的精神元素。而精神，正如陶行知所说，“如山间明月、江上清风一样，是取之不尽，用之不竭的”。真正的教育区别于一切在形式上貌似教育的劣质的假教育。

肖川

教学生的法子，先要使他发生疑问；查出他疑难的地方，使他想种种方法，去解决这个问题；从这些方法之中，选出顶有成效的法子，去试试看对不对。如其不对，就换法子；如其对了，再去研究一下。照这方法来解释同类的问题和一切的问题。

陶行知

恭而无礼，遇君子固所深恶，即小人亦未尝不非笑之，枉自卑诌耳。

曾国藩

善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到。

塞万提斯

There is no love that’s so right as admiration-based love, and that love should include the instructive dead. Somehow, I got that idea and I lived with it all my life and it’s been very very useful to me.

正确的爱应该以仰慕为基础，我们应该去爱那些对我们有教育意义的先贤。我懂得这个道理且一辈子都在实践它。

查理·芒格

文学的目的不是给出答案，而是提出问题。

"In der Literatur geht es nicht darum, Antworten zu geben, sondern Fragen zu stellen."

威廉·格纳齐诺

螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。

雷锋

她绝望、憔悴的表情已经被温柔的信任所取代。

比彻·斯托夫人

请牢记，最重要的是要有耐心。你不可能指望很年轻时就成为顶尖的漫画家，因为在漫画这一行根本没有所谓的天才。单从绘画方面来说，可能有神童的存在，但是漫画并不仅仅局限于绘画。当构思幽默的创意时，你需要阅历支撑，因为必须有足够的人生经历才能发现生活中的幽默元素。

查尔斯·舒尔茨

他吻她。那恐怖的世界终于像退潮似的，轰然澎湃著退了下去，把他们孤孤单单留在虚空中。

张爱玲

既超越了苦难与坎坷，又坚持了自我；既坚持了本我，又塑造出一个超我。任紫陌红尘浮世喧嚣，任苦难坎坷诋毁嘲笑，全世界的黑暗都不足以影响一支蜡烛的光辉。在生命的光亮里，我们应该像刘禹锡那样，哪怕“自古逢秋悲寂寥”，也要“我言秋日胜春朝”，看那“晴空一鹤排云上”，自信“便引诗情到碧霄”。

郦波