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人是追求自我实现的存在体。
卡尔·雅斯贝尔斯
我不是因为快乐而唱歌;我因为唱歌而快乐。
I don't sing because I'm happy; I'm happy because I sing.
Lady Gaga
这里所说的高尚不是那种单纯的美好,而是对一切事物理解之后的超然,对善与恶一视同仁,用同情的目光看待世界。
余华
随时莫起趋时念,脱俗休存矫俗心。
谚语
我们自己用的得意的词汇,其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改,使之区别于别人的表达方式,打下了我们特有风格的烙印,暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货,是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。
马克吐温
我们要做的是让用户感受到我们的诚意。
马化腾
育人是学生切身利益的需要。教师不可能给学生地位、名誉、职业和金钱,但确实可以给学生比这些更宝贵的东西——正确的人生观。这才是最符合学生切身利益的财富,这才是学生一辈子都需要的最可宝贵的财产。
魏书生
世界小得像一条街的布景,我们相遇了,你点点头,省略了所有的往事,省略了问候。也许欢乐只是一个过程,一切都已经结束。
北岛
当一个人视自己是别人生活的裁判时,他的所作所为就不是关怀,而是暴力。
孟德斯鸠
我们还是应该想着如何打破从众天性的限制。因为物种的进化总要依靠出现相对突出的个体,即便一个人的力量相对微小,但随着打破限制的人越来越多,人类终将打破这种限制,走向更远的未来。
李善友
苦难消灭自然也就无可忧悲,但苦难消灭一切也就都灭。
史铁生
宽宏大量是一种美德。它是由修养和自信、同情和仁爱组成的。一个宽宏大量的人快乐必多,烦恼必少。
罗兰
在生活的洪流中,没有人是毫无烦恼的。
荣格
有时我想,要是人们把活着的每一天都看作是性命的最后一天该有多好啊!这就更能显出性命的价值。
海伦·凯勒
教育不仅仅是传授知识,更是培养批判性思维的能力。
普罗泰戈拉
就叔本华而言,存在的灾难,不大是吃,而是嚼。叔本华反对一边漫不经心地嚼花生米和炸薯片,一边干别的事情。叔本华认为,一旦开始吃零食,人类就会一直吃下去,直至整个世界都是遍地碎屑。康德也同样误入歧途。他提议,买饭时,每个人应该都点同样的饭菜,这样,世界会美德当道,实现大同。可康德忽视了一个问题:如果每个人都点同样的饭菜,厨房里,人们就会为得到最后一份鱼,而争吵不休。康德曾如此建议:“自己点菜时,就好似为地球上每个人点菜一样。”但是如果身旁的人不吃鳄梨酱怎么办?当然,最终是不会有美德食物的,除非把煮得半熟的鸡蛋也算上。
伍迪·艾伦
愉快的旅行回忆,想要倾诉的话语如此之多该从何说起呢。
村井贞之
Truth in drama is always elusive, but that doesn't mean we shouldn't chase it.
戏剧中的真相总是难以捉摸,但这并不意味着我们不应该追求它。
戴维·黑尔
玛丽亚公爵小姐在她那充满牺牲和祈祷的生活中,找到了一种比世俗幸福更深沉的安宁。
托尔斯泰
这些年,我缝缝补补这段感情,始终不愿意离开他,那是因为我珍惜我青春的时候最初最好的感情,现在才发现,这段感情从来就不是我想像中的样子。
辛夷坞
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