学习者应该培养成长型思维模式，相信能力是可以发展的。
彼得·C.布朗名人名言哲理格言警句语录 彼得·C.布朗
我们所有的努力，都只是为了让我们在命运面前，显得不那么卑微。
罗翔
不能终善者，不遂其君。无忧范文网
晏子
我们都在寻找某种形式的回归，即使明知再也回不去了。
胡安·加夫列尔·巴斯克斯
他觉得自己既超然物外，又是眼前世界的一部分，既和她们有千丝万缕的联系，又不过是个匆匆过客。他既是一个伟大过程的一部分，又不属于这个伟大的事物。
蕾秋·乔伊斯
我相信，我们可以在太空中建立人类文明。
埃隆·马斯克
一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能够完成。
毛泽东
所有人都显得很寂寞，用自己的方式想尽办法排遣寂寞，事实上却是加倍地孤独。
加西亚·马尔克斯
走路。另一种说法，就是「独处的时间」。
松浦弥太郎
漫想的问题产生独立的学习者想问题是我的学生进行非小说的散文文学阅读的关键性部分。黛比·米勒在他的《有意义阅读》(ReadinguthMeaning）一书中广泛地讨论了这个问题。基于尊重每个人的学习和兴趣，每个个体看待这个世界是不同的，漫想的问题尊重这个事实。倘若给于学生时间并能给予指导确定他们的兴趣，还能给予自由考虑我想要学习什么，学生们自然而然地知道怎样提出真实的、激发思想的问题。漫想的问题帮助教师考虑对学生支持中难以把控的平衡一也就是知道学生什么时候需要我们，以及让他们发现在没有我们的情况下什么时候可以独自往前探索。
茹丝·莎高莉
好的思想，尽管得到上帝赞赏，然而若不付诸行动，无外乎痴人说梦。
奥格·曼狄诺
所以我们要经验丰富，应该有意地应接外物，常常持一种观察的态度。
叶圣陶
余华
余华
人不能随遇而安，也无法随机应变，但每一个人都具有他独特的才干。
爱默生
人总是会分开，为着我们不可妥协的前途，和所谓的明媚希望。
七堇年
鱼的问题比较复杂，我跟人说了10年买苹果，然后人们老是说你发现下一个就告诉我。反正其实说了也是白说的。
段永平
吐一言可以匡俗振民，动一议可以。
周敦颐
美人并不个个可爱：有些只是悦目而醉心。假如见到一个美人就痴情颠倒，这颗心就乱了，永远定不下来；因为美人多得数不尽，他的爱情就茫茫无归宿了。
塞万提斯
人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的，的，不必骄傲；沉在底下的，更用不着悲观。必须以率直、谦虚的态度，乐观进取、向前迈进。
松下幸之助
浪漫并非一定是两个人的事，浪漫也不一定只存在于爱情之中。浪漫可以是花钱开一家餐厅只为了每天晚上能够在里面弹奏一曲，浪漫可以是流汗煮一桌子的菜只为最后的引吭高歌，浪漫可以如此辽阔。
张小娴