当你无计可施时，就用激将法。要把生产搞好，就必须及其竞争。不是肮脏的手法或钱，而是靠激起他们的超强的斗志。
卡耐基名人名言哲理格言警句语录 卡耐基
岁月很长，人海茫茫，不必踮起脚尖，爱你的人自然会弯下腰。
杨绛
经济价值对于我们之所以没有许多东西那么重要，正是由于在经济事务上，我们能够自由决定什么对我们比较重要，什么对我们比较次要的缘故。或者我们也许可以这样说，是由于在现在的社会中，必须去解决我们生活中的经济问题的，乃是我们自已。
哈耶克
那种只知道价格，不知道价值的人，要之何用。
奥斯卡·王尔德
Never let fear decide your future.
永远不要让恐惧决定你的未来。
克里斯·布朗
寂寞是造化对群居者的诅咒孤独才是唯一的出口。
加西亚·马尔克斯
一言而适，可能却敌，一言而得，可以保国。
刘向
给我们赦免的，是忏悔而不是牧师。
王尔德
这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄，她时时刻刻想着，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚味无知，简直不能说是无邪的了。
罗曼·罗兰
只要有信心、恒心与毅力，人类的潜能往往能达到某种我们难以想象的情度。
海伦·凯勒
无论处于什么年龄，重养自己永远不晚，每个当下都是新的开始。
梁爽
第一，减少对学生学习的控制，要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容，但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度，应由学生基于个人兴趣和动力自行决定，通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二，为学生提供学习路径（learning paths），让每个学生都有一个结构化的个性学习计划，让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习，但学生可以决定自己学习的深度。第三，让学生不断进行自评和反思，自评没有分数或排名，目的只有一个：让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评，学生了解了自己的学习进度，只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
我喜欢爱读书的女人。书不是胭脂，却会使女人心颜常驻。书不是棍棒，却会使女人铿锵有力。书不是羽毛，却会使女人飞翔。书不是万能的，却会使女人千变万化。
毕淑敏
灵魂没有翅膀，也可以啊去到任何地方。
阿来
要这样生活；使你的朋友不致成为仇人，使你的仇人却成为朋友。
米南德
生命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。
舒婷
爱是唯一能够穿越时空的力量。
佚名
人们时常问我为何选择了广告。其实是广告选择了我。
李奥·贝纳
界限定义了我们。它们定义了什么是“我”，什么不是“我”。界限向我展示了我从哪里结束，别人从哪里开始，从而让我有一种拥有感。
Boundaries define us. They define what is me and what is not me. A boundary shows me where I end and someone else begins, leading me to a sense of ownership.
亨利·克劳德
要让自己不断发展，最重要的是要摆脱舒适区。
博多·舍费尔