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打造多样化的业务类型以应对市场的竞争和变故。
苏世民
发展中国家要实现经济追赶,必须根据自身要素禀赋结构选择合适的技术和产业。
林毅夫
君得之,则必用之矣。
国君得到了我的学说,就必然会采用。
墨子
数据量大是数据产生价值的一个前提,但是这种大数据的“大”是相对的,要与所关注的问题相关联。因此,分析与挖掘教育教学过程产生的海量数据,将其转化为有价值的教学信息,从而优化学习效果,提升教学质量,促进个性化学习的实现。才是大数据应用于教育教学的价值所在。
方海光
节约与勤勉是人类两个名医。
卢梭
人生漫长,晴雨交加,但若是心怀热爱,即使岁月荒芜,亦能奔山赴海,静待一树花开。
《人民日报》
我们看到如果一个概念有自己的名字,它将会拥有的真实力量。它让该语言的使用者能够轻松而且迅速地把这个概念传播出去,这样,这个概念就会进入不同层次的公共话语,进而对个人和社会产生影响。
道格拉斯·理查·郝夫斯台特
不论你对红军有什么看法,对他们的政治立场有什么看法,但是不能不承认他们的长征是军事史上伟大的业绩之一。
埃德加·斯诺
她不想告诉你们,“应该”怎样去做,而是想为你们提供一个“可能这样思考“的方向。如果人能学会思考判断,会主动领悟怎么面对生活,那他离自己的那个谜底就会越走越近;如果这样的人越来越多,这个社会就会趋向成熟。
金星
不为不可成,不求不可得,不处不可久,不行不可复。
管仲
最成功的社会是那些能够在强大国家的需求与个人自由的需求之间取得平衡的社会。
The most successful societies are those that have been able to balance the need for a strong state with the need for individual freedom.
弗朗西斯·福山
求人帮忙的时候,求穷人比求富人容易。
契诃夫
教育是改变命运的关键,我们必须为每个孩子提供平等的教育机会。
佚名
我的身体今年差些,自己不满意自己;读书也少,因为颇忙。
毛泽东
这路上有海啸过后留下的一片狼藉,而我们还要在狼藉之上继续生活。就像夫人说的:“灶台不会因为有人生了重病就不用擦,桶装水喝完了还是得换,日子要照常过下去。”
蔡磊
欲使国强,非人人习武不可。
孙中山
一个人要想精通本国语和外国语,必须付出极大的劳动;穷一生之精力,也未必真通。可是要想达到一般交际的目的,又似乎非常简单。洋泾浜姑无论矣。有时只会一两个外国词儿,也能行动自如。
季羡林
只想着必须成功,就必然不可能不出一点差池。
马伯庸
为他人尽力,即为自己尽力;不帮助他人的人,不能得到别人的帮助。
释迦牟尼
知识给人以份量,行为给人以光泽。
托马斯·卡莱尔
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