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阅读是成长的阶梯,广泛阅读促进自我提升。
埃里克·乔根森
持有股票就像养育孩子,不要超出力所能及的范围。业余选段人大概有时间追踪8~12家公司。不要同时拥有5种以上的股票。
彼得·林奇
刚刚登录不久的台风从头顶卷过,像是掀起一阵海浪,朝遥远的天边轰鸣而去。巨大的声潮,带走心脏跳动的杂音,留给黑夜下的世界一片光滑的寂静。
郭敬明
只有意识到你是改变的主体,你才能发挥作用,改变才会真的开始。
陈海贤
人以群分,某种划分,使你与周围的世界有了天悬地隔的改变。
荒木经惟
健康的精神寓于健康的身体。
约翰·洛克
原来的时代已经过去了,现在即使是靠机遇、靠父母,我也认为将来守不住。
褚时健
当教育时间在个性与共性之间摇摆不定,难以达成共识的时候,需要引入两个式:“范式”和“变式”。
李政涛
赋予工作以意义。曾有一位指挥家让一位单簧管演奏家坐在观众席上聆听演奏。那是演奏家第一次聆听音乐。之后他不仅演奏技艺变得高超,而且开始创作音乐。这便是成长,并不是因为改变了工作方法,而是因为赋予了工作意义。
彼得·德鲁克
爱不是索取,也不是迁就,而是发自内心地懂得彼此,愿意理解彼此,不因为一己私欲勉强彼此。
张爱玲
每个人内心都承载着人类的所有时代。
Cada hombre lleva dentro de sí todas las edades de la humanidad.
阿道弗·比奥伊·卡萨雷斯
无论一个人表现出来的是焦虑还是勇敢,快乐还是悲伤,都需要和他的生活方式保持一致。他们合乎情理的强度和表现,都恰好符合人们的期望。通过悲哀的方式来达到产生优越感目标的人,不会因为成功达到目标而感觉快乐,他只会在遭遇不幸的时候才能获得对快乐的感知。
阿德勒
一旦你把精力集中在积极的目标上,就不会心生畏惧了。
博多·舍费尔
一个人到处分心,就一处也得不到美满的结果。
杰弗雷·乔叟
在突发公共卫生事件面前,早发现、早报告、早隔离、早治疗是关键。
钟南山
如果要创造一种科学的教育,儿童的自由是必不可少的,因为没有它,就不可能搜集种种素材,而没有素材,也就不可能建立起一条条原理;为了学生的身体健康,或为了充分发展品性以养成独立人格,自由也是不可缺少的。
杜威
要求实现人与人的结合是人内心最强烈的追求。这是人类的最基本的要求,是一股把人类、部落、家庭和社会集合在一起的力量。没有实现这一要求就意味着要疯狂或者毁灭——毁灭自己或毁灭他人。
阿德勒
以你的想象,而不是你的过往来生活。
Live out of your imagination, not your history.
史蒂芬·柯维
一个人不论赋有什么样的才具,他如果不知道自己有这种才具,并且不形成适合于自己才具的计划,那种才具对他便完全无用。
大卫·休谟
我们应当努力奋斗,有所作为。这样,我们就可以说,我们没有虚度年华,并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。
拿破仑
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