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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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通过扩大女性思维来加强女性心智,盲目的服从就会结束。
Strengthen the female mind by enlarging it, and there will be an end to blind obedience.
玛丽·沃斯通克拉夫特
分布式系统是指一个系统中,即使是你不知道存在的计算机发生故障,也可能导致你自己的计算机无法使用。
A distributed system is one in which the failure of a computer you didn't even know existed can render your own computer unusable.
莱斯利·兰波特
踔厉风发,率常屈其座人。
韩愈
可惜从前我什么都不懂!我应该看她的行动,而不是听她的言语!她为我散发芬芳,点亮我的生活。我不应该离开她的,我应该看出藏在她那些小把戏后面的柔情。花儿的心事好难捉摸的!当时我太小了,不懂得爱是什么。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
教师要有崇高的责任感。教师对待自己的教学工作要勤勤恳恳,任劳任怨,要以崇高的责任感与使命感对待自己的教师工作。
阿道尔夫·第斯多惠
煤炭行业要深化供给侧结构性改革,提高供给质量。
The coal industry must deepen supply-side structural reforms and improve supply quality.
王显政
企业家精神的三个特质。一是创新,这是企业家的共性。二是坚守。企业家要长期坚守,把企业当成终生的事业来做,不懈怠,更不能逃避。三是责任。相较于普通人,企业家创造财富的能力,确实要更强一点,但是企业家赚钱后,得知道财富为何所用。就是要积极反馈回馈社会,多承担社会责任,做受人尊重的企业家。
宋志平
如果你无法向非科学家解释你的化学研究,说明你理解得还不够深入。
If you can't explain your chemistry to a non-scientist, you don't understand it well enough.
巴里·夏普莱斯
老师是扮演催化者或策变者的角色,老师只是安排学习的环境,让学生能独立思考与探索。学生是被期许能自己建构知识,老师不直接告诉答案,而是帮助学生为他们自己去找出答案,建构自己的意义;老师设计高层次的思考问题让学生去探索,而不是局限在记忆类的问题。
蔡文荣
惟必有学识,方可担任教育。盖学生之学识,恒视教师以为进退,故教师之责任甚大。
孙中山
从时者,犹救火、追亡人也,蹶而趋之,唯恐弗及。
解释:利用时机,就像救火和追击逃亡者一样,跌跌撞撞地奔跑,只怕来不及。
左丘明
I've learned that you can't have everything and do everything at the same time.
我明白了你不可能同时拥有一切并做所有事情。
珍妮·杰克逊
当你尝试新事物时,不要将其视为成败,而是视为成功/学习成功。
凯文·凯利
生命短促,没有时间可以再浪费了,一切随心自由才是应该努力去追求的,别人如何想我,便是那么的无足轻重了。我真愿意慢慢化作一个实实在在的乡下人,化作泥土,化作……
三毛
这份文件通过它的长度成功保卫了自己不被阅读的权利。
丘吉尔
The past is never dead. It's not even past.
过去从未死去。它甚至还未过去。
皮埃尔·勒梅特尔
写作是一种乐观的行为。如果你觉得它不重要,你就不会费心去做。
The act of writing is an act of optimism. You would not take the trouble to do it if you felt it didn't matter.
大卫·格罗斯曼
我喜欢日晷。只要没有阳光,它就把时间不算。
李敖
I'm interested in the human condition and what makes people tick.
我对人类的状况和是什么让人们心动感兴趣。
菲利普·塞默·霍夫曼
"真相是一个影子,而影子是一场游戏。"
"The truth is a shadow, and the shadow is a game."
埃尔弗里德·耶利内克
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