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那些听不见音乐的人认为,那些跳舞的人疯了。
尼采
Architecture is not just about shelter, it's about creating spaces that inspire.
建筑不仅仅是关于庇护所,它是关于创造激励人心的空间。
弗兰克·盖里
但愿他不要和自己作对才好。专和自己作对的人我讨厌。
狄更斯
我不会听任你变得像其他人一样没有感觉、无动于衷。我希望你有一个好奇、充满求知欲的心灵。
乔斯坦·贾德
新月如佳人,出海初弄色。
苏轼
苦身为善者,其赏厚;苦身为非者,其罪重。
晏子春秋
晏子
城市就像一本书,每一条街道都是一个故事,每一栋建筑都是一个章节。
王安忆
漫人生路,谁不错几步。
大张伟
守恬淡以养道,处卑下以养德,去嗔怒以养性,薄滋味以养气。
陈继儒
知识的边界是无限的,永远保持好奇心。
埃隆·马斯克
世间的人,本来都有像你那样的天真明净的生命,一入人世,便如入了乱梦,得了狂疾,颠倒迷离,直到困顿疲毙,始仓皇地逃回生命的故乡。
丰子恺
在年轻的时候,请接受能为自己提供陡峭的学习曲线和艰苦的磨炼机会的工作。
苏世民
美是凛然的东西,有拒绝的意思,还有打击的意思;好看却是温和的,厚道的,还有一点善解的。
王安忆
我喜欢用数字和图表证明一个人的工作做得好坏。
马化腾
1、与通常的观点正好相反,大脑不是用来思考的。它的真正作用在于使你避免思考,因为它并不擅长于此。尽管思考是缓慢的、靠不住的,如果能成功,人们还是愿意动动脑子的。人们喜欢解决问题,但是不喜欢尝试解决不了的问题。
丹尼尔·T.威林厄姆
词语的问题在于你永远不知道它们曾经过谁的嘴。
The problem with words is that you never know whose mouths they have been in.
科尔姆·托宾
Life is a training for the soul.
生活是对灵魂的修炼。
毕达哥拉斯
知之深则行之必至。
二程
教材是教学的依据,学生学习知识、培养能力、获得心灵成长养料的珍宝,思想须有高度,文化须有厚度,绝不是选择一些文章汇聚起来就符合学生成长的规律,怎么组合,须有科学依据,不能贬低它的作用,只作为学习语言文字的一个例子。
于漪
寂寂系舟双下泪,悠悠伏枕左书空。
杜甫
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