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在年老的人看来,青春美妙,我们能够做许多白日梦,能够失败,能够哭泣,光芒万丈。可是,年轻如我们却不知其中的完美,总是在无病强说愁,或者颓废消极地殒磨青春……
让-保尔·萨特
"The world is full of light and life, and the true crime is not to be interested in it."
世界充满了光明和生命,真正的罪恶是对此不感兴趣。
吉姆·克雷斯
人生是多么奇怪、多么变幻无常啊,极细小的一件事可以败坏你,也可以成全你。
莫泊桑
历史是真相之母,是时间的竞争对手,行为的存放处,过去的目击者,现在的示例者和忠告者,未来的指导者。
塞万提斯
人们犯下愚蠢错误的最重要原因,不是缺乏思考能力,而是根本没有思考。
沙恩·帕里什
当海盗,不要当海军;过程就是奖励。
沃尔特·艾萨克森
把关系中断是一种姿态,最艰难的是把心也抽出来,永不回头。
李碧华
后之君子,亦当素其位而学,不愿乎其外。素富贵,学处乎富贵;素贫贱患难,学处乎贫贱患难。则亦可以无入而不自得。
王阳明
一切经得起再度阅读的语言,一定值得再度思索。
梭罗
然而和平的持续,则往往使得旧体制得以持续,虽然也会有变革和改良,却很难彻底。
李迅雷
我就这么说说笑笑过日子,但似乎别人都一个个假装活得很认真。
李宫俊
争取一切可能争取的教授、讲师、助教、研究人员为无产阶级的教育事业和文化科学事业服务。
毛泽东
千金之子,不死于市。
范蠡
未来本身没有力量,它力量是从他本人那里借来的,并且一旦它从他那里骗得了力量,它就会以他不得不面对的敌人的身份外在地显示自身。一个人不管多么强大,他都不会强过他自己。这就是为什么我们常常能看到在人生的所有战斗中已经得胜的人,一旦遇到未来这个敌人,就变得束手无策、双手无力。
克尔凯郭尔
思考型课堂的构建,关键在于激发学生的思考潜力,引导他们主动探索知识。
彼得·利耶达尔
爱情不是有了美貌就可以得到。又不是我一个人得不到,很多人都得不到。那就尽情去爱吧,流泪也去爱,反正都得不到。
余秀华
人是注定要受自由之苦的,因为他并没有创造自己。但人却是自由的,因为一旦被扔进这个世界里来,他就必须为他所做的每一件事负责。
让-保尔·萨特
与世隔绝法:将自己屏蔽在世间一切干扰之外,在一定的时间里(建议每次不超过12小时)“一心只读圣贤书”。尤其适合在应对时间紧、强度大的学习任务时使用。
李柘远
少年经不得顺境,中年经不得闲境,晚年经不得逆境。
曾国藩
"To write is to wage war against forgetting."
写作是与遗忘的战争。
赖因哈德·伊尔格
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