地球上广大的居民阶层都有一致的愿望和共同的利益，共同的利益使人联合的可能性，远远超过分裂的可能性。
米哈依尔·肖洛霍夫名人名言哲理格言警句语录 米哈依尔·肖洛霍夫
从爱欲产生忧愁，从爱欲产生恐惧，拔除爱欲的人，既没有忧愁，也没有什么恐惧可言。
释迦牟尼
追求伟大。
Strive for greatness.
勒布朗·詹姆斯
难以捉摸微妙难测和不肯定性，这便是黑夜。
史铁生
既然拿起球拍，我就会认认真真对待每一场球，珍惜自己在场上的每一刻。
马龙
恰恰是幼稚的，肤浅的，是你老的时候想起来快乐的，那些才是真正值得回忆的地方。
大张伟
我们的行为，是我们性格的镜子。
叔本华
如果要把信息处理的理论运用到教室内的话，应该参考六个指标：确定学生都注意了；帮助学生把基本的与非基本的细节分开，并着重在重要的部分；帮助学生把新的教材与他们已经知道的东西贯穿起来；提供教材练习与复习的机会；以清楚又有组织的方式来呈现教材；着重教材的意义，而不是记忆。
蔡文荣
万乘之国，弑其君者必千乘之家。千乘之国，弑其君者必百乘之家。
荀子
审视世界、解释世界或藐视世界，或是思想家的事。我唯一的事，是爱这个世界。
赫尔曼·黑塞
"真相是一场游戏，而游戏是一面镜子。"
"The truth is a game, and the game is a mirror."
埃尔弗里德·耶利内克
心胸是我在生活中想要达到的最低目标。某件事有悖于我的心胸，我就认为它不值得一做；某个人有悖于我的心胸，我就觉得他不值得一交；某种生活有悖于我的心胸，我就会以为它不值得一过。
王小波
关于未来技能的研究大致分为四大领域（或至少可以说这几个领域最能引起我们的兴趣）：1.学术资助（Academic funding），我们着眼于何处？2.人力资源关注（HR focus），我们寻找的是谁？3.工作场所的变化（Workplace shifts），我们购买的是什么？4.工作未来研究（Future of work research），我们投资的是什么？
基兰·弗拉纳根
Without freedom, there is no creation, and without creation, there is no true life.
没有自由就没有创造，没有创造就没有真正的生活。
马里奥·巴尔加斯·略萨
我们必须从人们能够理解的具体实例出发，然后逐渐上升到一般理论的层面。我们必须避免将泛泛而谈的知识灌输到学生脑中，因为这些知识与他们的个人经历毫无关系。桑德森说：“学生是通过接触来学习知识的。”
怀特海
日月逝矣，岁不我与。
孔子
战争遥遥无期，我的青春也漫无止境。我既摆脱不了战争，也摆脱不了我的青春。
玛格丽特·杜拉斯
游戏是孩子主导的时间，他会决定做什么活动，也会指定你在盖活动中扮演的角色。当孩子需要你时，你先陪孩子一起启动游戏，之后随着他沉浸在游戏中，你就可以逐渐抽离了。
菲利帕·佩里
Climate change has turned every forester into a climate scientist whether they like it or not.
气候变化迫使每个林业工作者都成为了气候科学家，无论他们是否愿意。
朱莉娅·克劳福德
一切教育，归根到底都是自我教育。
魏智渊