管理者把握决策、用人、让犯错者担责三个原则。
王石名人名言哲理格言警句语录 王石
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
张若虚
低调是为了生活在自己的世界里，高调是为了生活在别人的世界里。
冯骥才
你会发现，你越是倾听一切，寂静就越大，而这种寂静就不会被噪音打破。只有当你在抵抗某事，当你在自己和你不想倾听的事物之间筑起一道屏障时，只有那时才会有斗争。
克里希那穆提
别再制造辛苦的假象，当你因为“前面拖”，造成“后面赶”时，请不要唉声叹气！
刘墉
爱国是这些留着长胡子的民主党人独家经营的专卖品，正如宗教是那些穿长袍的教士们的专卖品一样。
莫泊桑
孩子6岁前要管好，不然以后就管不了。孩子4岁时你拒绝他，他最多在地上打滚，等他14岁拒绝他的时候，他就会离家出走，甚至服毒自杀。从哪几个方面管呢？例如克制任性，防止压抑，学会控制，学会忍耐，防止自私，经历挫折等6个方面。
李玫瑾
Don‘t ever work for someone you don’t want to become.
永远不要为你不想成为的人工作。
凯文·凯利
教会女孩“说不”，尤其是面对不合理要求时——“你不想被抱，可以大声说“请放开我””，善良需要带点锋芒。
吉塞拉·普罗伊朔夫
她优美的走着，就像夜色一样。
拜伦
每个人的生命都相似，只是点缀在生命里的希望和梦想使它有所差异。
林语堂
In times of uncertainty, innovation becomes our most reliable tool.
在不确定的时期，创新成为我们最可靠的工具。
玛丽-戴尔·奇尔顿
没有对于学生的理想形象进行过设想的教师，就会忽略学生在表现上的细微差别。教师之所以没有注意到学生的不同应答状态，是因为脑海中没有产生对于应答的“理想形象”。“希望学生在一个学年之后具备什么能力？”“希望他们能做什么事情？达到何种程度？”教师需要在脑海中描绘出对于学生的具体期望。
三好真史
幸福在于自主自足之中。
亚里士多德
是与天下之所以察知有与无之道者,必以众人之耳目之实知有与无为仪者也。
凡事天下要考察有无的原则,必定是以众人的耳目所见所闻的实情以知有与无来作为标准的。
墨子
需要用最简单和原始的方式来思考进步的含义:那就是从此没人再挨饿，再被折磨，再被送去集中营。只有这样我们从能把进步的内涵从若干谎言中解放出来。
西奥多·阿多诺
海纳百川，有容乃大，襟三江而带五湖。
墨子
有智慧没知识容易陷入空想，一事无成。有知识没智慧，就不要埋怨被人当做工具使用，用毕即弃。要善用智慧来运用知识，以求合理的表现。
曾仕强
手脑双全，是创造教育的目的，中国教育革命的对策是使手脑联盟。
陶行知
音乐是我的生命，谢谢你们肯定我的生命。
Music is my life, thank you for affirming my life.
林俊杰