曾经以为，拥有是不容易的；后来才知道，舍弃更难。
张小娴名人名言哲理格言警句语录 张小娴
The one thing we can never get enough of is love. And the one thing we never give enough of is love.
亨利·米勒
背景非常重要。背景不仅仅是物理背景，还包括历史和文化背景。
The context is so important. The context is not just the physical context, but also the historical and cultural context.
雅克·赫尔佐格
只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。
列宁
真正的领袖必须愿意牺牲一切为人民的自由服务。
曼德拉
漫想的问题产生独立的学习者想问题是我的学生进行非小说的散文文学阅读的关键性部分。黛比·米勒在他的《有意义阅读》(ReadinguthMeaning）一书中广泛地讨论了这个问题。基于尊重每个人的学习和兴趣，每个个体看待这个世界是不同的，漫想的问题尊重这个事实。倘若给于学生时间并能给予指导确定他们的兴趣，还能给予自由考虑我想要学习什么，学生们自然而然地知道怎样提出真实的、激发思想的问题。漫想的问题帮助教师考虑对学生支持中难以把控的平衡一也就是知道学生什么时候需要我们，以及让他们发现在没有我们的情况下什么时候可以独自往前探索。
茹丝·莎高莉
本体的谦逊要求你理解心智模型及其影响人们感受与行动的方式。
弗雷德·考夫曼
爱情犹如火焰，连续不断地运动才能使之不熄灭；一旦失去希望和担忧，爱情也就完结了。
拉罗什富科
比如，我的脑海中有一些对于学生理想形象的设想·学生们能够自觉地排好队形。遗失物品时，自已告诉老师。当老师问：“谁可以读一下？”大家都能举手，认真地练习朗读，认真地写字，做大量的书写练习，主动和他人打招呼。如果时间允许，能够做好自己的事情，能在全体同学面前自信地发言，不浪费食物。教师可以将这些设想全部写在纸上，然后在笔记本或电脑上分条列出。整理好之后将写着这些内容的纸贴在笔记本上或墙壁上，尽量贴在最容易看到的地方。语言的表述需要瞬间爆发力。很多教师的想法是“我要在仔细观察学生的行为后再进行指导”，而实际在多数情况下，教师并没有充足的时间仔细老虑。如果教师在平日经常浏览关于学生理想形象的清单，当需要对学生进行教导时，恰当的教导语言就能够脱口而出了。
三好真史
采矿效率不仅仅是削减成本，而是在减少浪费的同时最大化价值。
Efficiency in mining isn't just about cost-cutting; it's about maximizing value while minimizing waste.
约翰·汉斯
生既独立，死宜孤葬。
木心
人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和 。
马克思
写小说就是要把一件平平淡淡的事说得很有情致（世界上哪有许多惊心动魄的事呢）。惟悠闲才能精细。不要着急。
汪曾祺
事实上，大多数成功的投资者大多数时间都无所事事。
吉姆·罗杰斯
所有女人都会变得像她们的母亲一样，这是女人的悲剧。但没有男人变得像他们的父亲，这是男人的悲剧。
王尔德
平时不努力，就算运气来了，你没迎接它的到来，也是擦肩而过。新的一周，早上好！
莎士比亚
不义而富且贵，于我如浮动。是我的钱，一块钱掉在地上我都会去捡。不是我的，一千万块钱送到我家门口我都不会要。我赚的钱每一毛钱都可以公开，就是说，不是不明白赚来的钱。
李嘉诚
无知会使智慧因缺乏食粮而萎缩。
爱尔维修
The stock exchange is a poor substitute for the Holy Grail.
证券交易所是圣杯的糟糕替代品。
约瑟夫·熊彼特
真正的领导力是为了更大的利益而做出艰难的决定。
True leadership is about making tough decisions for the greater good.
纳夫塔利·本内特