批判教育学的任务是忘却塑造我们身份的主导意识形态，并重新构想集体抵抗的可能性。

没有伦理的科学就像没有指南针的船。

Leadership is about empowering others to achieve their best, not just giving orders.

To write is to resist the erosion of time.

时机未到，却着急去做，就是急躁；时机成熟，却还不去做，就是愚蠢。