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其实我的内心就像竹子,坚韧、刚烈。
肖战
保持健康的唯一办法是:吃你所不愿吃的东西,喝你所不爱喝的饮料,做你所不想做的事情。
马克吐温
大人不华,君子务实。
王符
一日春工十日粮,十日春工半年粮。
周希陶
人生之大病,不在无用,而在无明;事业之成功,不在学历,而在学力。
星云大师
真正的快乐,来源于精神。
冯友兰
10.悔恨自己的错误,而且力求不再重蹈覆辙,这才是真正的悔悟。
海明威
除却君身三重雪,天下谁人配白衣
烟罗
The deeper the pain, the more profound the art.
痛苦越深,艺术越深刻。
韩江
人在充分发展潜能时会感到幸福。
马斯洛
“然后我看到了我的偶像之一,宝丽来的创始人埃德温·兰德(Edwin Land)说的一些话,是关于既擅长人文又能驾驭科学的人的重要性的,于是我决定,我要成为这样的人。”这好像是在向我暗示这本传记的主题(这一次,这个主题至少是合理的)。
沃尔特·艾萨克森
害怕悲剧重演,我的命中越美丽的东西我越不可碰。
林夕
聪明的人知道该如何待在他自己的位置上,但是根本不知道位置为何物的孩子却无法做到这一点。逃离自身位置的方法成千上万。因此,要保证孩子待在他的位置上,就成了照看孩子的那些人的事,这可不是一件容易的任务。他既不是野兽,也不是大人,而是一个孩子。他应该感受到自己的弱小,但不能因此而感到痛苦;他应当依赖他人,但不应该对他人言听计从;他应当征询别人的意见,而不是命令;他应该只在因为有需求,或因为别人比他更能看清楚什么对他有益的时候,才可以服从别人的安排。任何人,就连他的父亲也没有权力命令孩子去做对他毫无助益的事情。
卢梭
什么影响、决定教育智慧的产生?除了价值观之外,教育者的思维方式与思维品质尤为重要。教学的技术与技巧,策略与方法,只是教育智慧体系里细枝末节的东西。它总是被实践者看得如此重要,几乎等同于他们全部的教育人生。
李政涛
生活凄凉得有如天窗朝北的顶楼,而烦闷却是一只默默无闻的蜘蛛,正在她内心各个黑暗的角落里结网。
福楼拜
创业者要敢于‘All in’,但前提是看清方向。
刘芹
邻居亲朋不要比,儿孙琐事由他去。
猫神
历史是一面镜子,它让我们看到过去的辉煌与错误,也让我们更好地理解现在和未来。
亨利克·显克维支
I'm interested in the idea of disappearance in architecture.
我对建筑中消失的概念很感兴趣。
让·努维尔
Never let success get to your head, or failure to your heart.
永远不要让成功冲昏头脑,也不要让失败打击心灵。
亚瑟小子
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