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历史将会记录下更多普通人。
罗振宇
Love is not only a sentiment, it is an art.
爱不仅是一种情感,它也是一门艺术。
巴尔扎克
你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶,但你不能这样来评论一个人。
泰戈尔
佛说:天降大雨,每一个雨滴都互不相干,十分微小,却能成满很大的器皿。
释迦牟尼
你的好对别人来说就像一颗糖,吃了就没了;你的坏对别人来说就像一个疤痕,留下就永久在。这就是人性。我们只能把握自己内心的纯洁,记住别人给我们的糖而非疤痕。这样的世界才是我们真正想要创造的世界。
朱德庸
学科知识是学生学习的对象和材料。超出学生认知能力范围的学科知识,不仅与形成学科素养无补,反而会阻碍学科素养的形成,知识是为素养服务的,过难、过深的知识无助于素养的形成。当然量力性原则也意味着尊重和开发学生的潜力,过易、过浅的知识,无法刺激学生的思维,也无法让学生的思维达到一定的深度,同样不利于学生素养的形成。
余文森
我也并不赞成唯美派。但我以为唯美派的缺点不在于它的美,而在于它的美没有底子。溪涧之水的浪花是轻佻的,但倘是海水,则看来虽似一般的微波粼粼,也仍然饱蓄着洪涛大浪的气象的。美的东西不一定伟大,但伟大的东西总是美的。只是我不把虚伪与真实写成强烈的对照,却是用参差的对照的手法写出现代人的虚伪之中有真实,浮华之中有素朴,因此容易被人看做我是有所耽溺,流连忘返了。虽然如此,我还是保持我的作风,只是自己惭愧写得不到家。而我也不过是一个文学的习作者。
张爱玲
人不是一天天变老的,而是一下子。每个人都有自己的破口,有的人爱财,有的人争名……你爱什么恰恰让你大大的得到,满满的失去。于是,一下子老了。
袁立
看完《如何阅读一本书》有感:即阅读应该是有自我要求的,且具有主动状态的。阅读两字换成其它很多词也适用。
张一鸣
人一旦悟透了就会变得沉默,不是没有与人相处的能力,而是没有了逢人作戏的兴趣。
鲁迅
如果,再回首,她真想这一辈子都不要和他相遇。
籽月
一乡二里共三夫子不识四书五经六艺竟敢教七八九子十分大胆,十室九贫凑得八两七钱六分五毫四厘尚且三心二意一等下流。
周星驰
写作是为无声者发声。
"To write is to give voice to the voiceless."
玛丽·恩迪亚耶
歌德说:你为什么要抱怨你的敌人?这些人能够成为你的朋友吗?你的本性, 就是对他们的一个永恒的指责。
叔本华
女人的薪水对老公不是秘密,男人的薪水对老婆,肯定是个秘密。
曹启泰
我们每个人都生活在此刻,而这个此刻的门槛在不断移动。说到底,个人的此刻也许微不足道,但在某一点上,若与历史契机接通,就像短路一样闪出火花。
北岛
浪漫的精髓就在于它充满种种可能。
王尔德
与其被人在表面上恭维而背地里鄙弃,那么还是像这样自己知道为世人所不容的为好。
莎士比亚
玛雅,我们会成为我们所爱的那样。是爱成就了我们。
加布瑞埃拉·泽文
世界和生命是一体的。
The world and life are one.
维特根斯坦
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