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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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也许课堂既不应以教师为中心,也不应以学生为中心,而应以主体为中心。在真正的共同体模式中,课堂上教师和学生同时专注一件伟大事物,在这样的课堂上,让主体 —— 不是教师或学生 —— 成为我们专注的焦点, 以教师为中心和以学生为中心教育的最优特质获得融合和超验升华。
帕克·帕尔默
能将自己的生命寄托在他人记忆中,生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命,其可珍可贵,实不下于天赋的生命。
孟德斯鸠
一个人思想的大小和他成就的大小是成正比例的。
约翰·洛克菲勒
夫以四百兆苍生之众,数万里土地之饶,固可发奋为雄,无敌于天下。
孙中山
为最起码生活操劳的人,不会有时间、心情去悲愤或造梦。中国民众不易造反的原因之一,就在于他们得花大力气才赚地到一点点维生之资。
埃里克·霍弗
我们不要忘记,暴力并不是孤零零地生存的,而且它也不能够孤零零地生存:它必然与虚假交织在一起。在它们之间有着最亲密的、最深刻的自然结合。暴 力在虚假中找到了它的唯一的避难所,虚假在暴力中找到了它的唯一的支持。凡是曾经把暴力当作他的方式来欢呼的人就必然无情地把虚假选作他的原则。暴力在出 生时就公开行动,甚至骄傲地行动着。但一旦它变得强大,得到了牢固的确立,它就立即感受到它周围的空气的稀薄,而且倘若不自贬成一团谎言的浓雾又用甜言蜜 语将这些谎言包裹起来的话,它就不能够继续存在。它并非总是公开使喉咙窒息,也并不是必然使喉咙窒息,更为经常的是,它只要求其臣民发誓忠于虚假,只要求 其臣民在虚假上共谋。
亚历山大·索尔仁尼琴
不找死,不找活,平常过日子……当你一动就是损失的时候,不动就是最大效益。
豆豆
智者知道塑造他自己,而傻瓜就这样活着,一直到死。
弗兰克·赫伯特
The purpose of business is not just profit but contributing to society.
企业的目的不仅仅是利润,还包括为社会做贡献。
丰田章男
It has done me good, because of the color of the wheat fields. Go and look again at the roses. You will understand now that yours is unique in all the world。
驯服对我是有好处的,因为麦田的颜色。再回头看那些玫瑰花吧!到时你就明白你的玫瑰花仍是举世无双的一朵花。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
当我要找我崇拜的人的时候,我就照镜子。
李敖
“无为”并不是真的什么都不做,而是明心见性,要让自己的思想自由流动,完全不受任何内在或外在的干扰。
李小龙
Never ask a barber if you need a haircut.
永远不要问理发师你是否需要理发。
巴菲特
一个科学家,他首先必须有一个科学的人生观、宇宙观,必须掌握一个研究科学的科学方法!
钱学森
宏观是我们必须接受的,微观才是我们能有所作为的。
查理·芒格
时代的精神影响一切艺术和学问。
大卫·休谟
我允许关系中存在差异与冲突。
泰戈尔
我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
列宁
生命都是太脆薄的一种东西,并不比一株花更经得住年月风雨,用对自然倾心的眼,反观人生,使我不能不觉得热情的可珍,而看重人与人凑巧的藤葛。在同一人事上,第二次的凑巧是不会有的。
沈从文
Music taught me gratitude.
音乐让我学会了感恩。
王力宏
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