Having less is more; contentment leads to happiness.
少即是多，知足常乐。
第欧根尼名人名言哲理格言警句语录 第欧根尼
人は誰でも、傷つくことを恐れている。
每个人都害怕受伤。
宫部美雪
世上有三大哲学问题：什么是生命？什么是意识、思想和记忆？宇宙是如何运转的？......在另外一个层次上，思考的过程也是基本的信息处理
雷·库兹韦尔
未来不是预测的，而是创造的。
埃隆·马斯克
无论取得何种头衔或成就，我们仍会觉得，从本质上来说，我们还是很久以前的那个纯真孩童。不知为何，我觉得这也是领导的一个技巧，无论世界说你有多强大和多重要，你都要牢牢守住这份对自己的认识。一旦开始被这些信息冲昏了头，一旦看到镜中自己的额头上刻着你的头衔，你就已经迷失了方向。这或许是最易忽视但也最需铭记于心的一点：无论走到旅程中的哪一阶段，你，仍是那个一直以来的自己。
罗伯特·艾格
金钱比起一分纯洁的良心来，有算得了什么呢？
托马斯·哈代
最无用的男人才说女人是非。
亦舒
为什么会出现学校教育的“不适应者”呢？因为很多教育中，儿童是在“勉强”，而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动，不必借助于任何身体活动，只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义，强调独立思考、独立完成，尽量避免个体间的联系和沟通，而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动，学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能，在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静
形象一定要走在能力前面，不然不的能力容易被低估。先敬罗衣，后敬人，先敬皮囊，后敬魂。
刘震云
有了心中的希望，人才能坚定地去实现自己的目标。
司汤达
人生没有意义，但你要为之确立一个意义
毕淑敏
I'm living life to the fullest and I'm not going to waste any time.
我正充实地生活着，不会浪费任何时间。
德雷克
在幽默的领域里，重复的威力是很大的。几乎任何一个用词确切一成不变的习惯用语，只要每隔一段时间郑重地重复它五六次，最后总是逼得人家忍不住笑起来。
马克吐温
创新有两点：一是不要囿于前人的成见，二是不要怕犯错误，这两点都需要胆量。
杨振宁
狗朝屁走，人朝势走。
谚语
学习共同体就是学生之间、教师之间、学校之间、家长及市民之间的密切协作和相互学习，其目标共同指向：为每位学生提供高质量的学习机会。
陈静静
高效能人士的七个习惯不是技巧，而是原则。
史蒂芬·柯维
经云：菩萨畏因，众生畏果。菩萨恐遭恶果，预先断除恶因，由是罪障消灭，功德圆满，直至成佛而后已；众生常作恶因，欲免恶果，譬如当月避影，徒劳奔驰。
印光法师
每一个人都是从已知出发，无休止地延伸扩展，创造变体。这个大厦的基石就是最原始的生存需要。为了满足这些原始需求，人们不懈探索，进行各种各样貌似无限复杂的活动。
道格拉斯·理查·郝夫斯台特
世上没有比变化更稳定的东西了。
鲍勃·迪伦