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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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教育之目的,就在于使人成为人。
康德
我觉得任何人的生活都是无法复制的,只可以借鉴,或者感叹,大千世界的精彩。当你去复制别人的时候你就不是你自己了。
金星
传统教学,把太多的精力投入到语言本体的学习。教学目标过于单一。忽视了语言的互动本质。要很好地运用语言,不仅需要语言本体知识,更需要熟悉语用、情境、心里等多层次的语言综合知识。学习第二语言对于学生来说,就是在做准备,以便为了一定的目的、一定的身份、在一定的场合使用所学语言。情境、目的、参与者、语气等要素构成了会话情景。情境作用于人的感官,影响人的大脑和心理活动,使人产生交集的动机和欲望。
沈祖芸
我觉得网络公司一定会犯错误,而且必须犯错误,网络公司最大的错误就是停在原地不动,最大的错误就是不犯错误。关键在于总结我们反思各种各样的错误,为明天跑的更好,错误还得犯,关键是不要犯同样的错误。
马云
我欠家里的房费、餐费、洗衣费等等,累计到现在是如此之巨,领了好几回工资才还清。我一直住到还完钱,之后便搬出去。家里太贵了,住不起。
查尔斯·布可夫斯基
The true teacher defends his pupils against his own personal influence. He inspires self-trust. He guides their eyes from himself to the spirit that quickens him. He will have no disciple.
真正的老师会保护学生免受他个人影响。他激发自信。他将他们的目光从自己引导到激励他的精神。他不会拥有门徒。
阿道尔夫·第斯多惠
笑,全世界便与你同声笑;哭,你便独自哭。
张爱玲
我说老太婆,你的服装不够整齐。既然穿军服,就得穿皮裤裆的马裤,戴布琼尼式的尖顶军帽,在跨上马刀,不然,就是个不文不武的“四不像”了。
奥斯特洛夫斯基
没给别人想要的,却得到了自己想得要的,等同抢劫。
冯晓强
云端一白鹤,丰采多绰约。我欲借据缴,笑向云端搏。长吁语白鹤,但去勿复忘。世路苦崎岖,何处容楚狂?
庐隐
寂寞,多半是假寂寞。
木心
Mathematics is the science of patterns, and we study them to understand how things work.
数学是模式的科学,我们研究它们以理解事物如何运作。
陶哲轩
向死而生的意义是:当你无限接近死亡,才能深切体会生的意义。
马丁·海德格尔
没有什么是请人搓顿美食不能解决的事情。一起吃顿好的对于巩固老朋友和结交新朋友都很有用。
Treating a person to a meal never fails, and is so easy to do. It’s powerful with old friends and a great way to make new friends.
凯文·凯利
每个人眼中的世界都是不同的,这不仅是因为我们看到的东西不同,更是因为我们看待事物的方式各异。
色洛芬尼
我总喜欢逆着时光,寻找我青春的足迹。
梁漱溟
传记不仅关乎发生了什么,更关乎它的意义。
"Biography is not just about what happened, but about what it meant."
格雷厄姆·法默尔
但娱春日长,不管秋风早。
只愿享受漫长的春日,不去理会秋风来得早
薛涛
The truth is rarely pure and never simple.
真相很少是纯粹的,也从不简单。
迈克尔·康奈利
小说不仅仅是一个故事;它是一面反映人类存在复杂性的镜子。
"The novel is not just a story; it is a mirror that reflects the complexities of human existence."
阿卜杜勒瓦哈卜·伊萨维
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