你连自己都管不好,怎么能治理国家的正事呢? 
自我与其说是一个实体,不如说是一个过程,而教育的不断任务是改变这个过程,发展它的活动,并引导它进入高效的渠道。
真相很少是纯粹的,也从不简单。
创新不是对每件事都说“是”,而是对除了最关键功能之外的一切说“不”。