这世界上到底有什么东西是我们放不下的，这世界上到底有哪条路有那么难走，要让我们把所有的青春秋天都错过呢？
詹青云名人名言哲理格言警句语录 詹青云
人一生要做的两件事就是防患于未然，豁达大方。前者是为了避免痛苦和损失，后者是为了避免纠纷和冲突。
叔本华
和走向繁荣之机会一同来到的还有对文化的最激烈的改变。人们愿意把自己的生活和价值体系彻底摧毁。这个资本主义商业文化真是不可思议。它可能是有史以来最激烈的社会思潮，它比共产主义来得更加激烈。从文化的意义讲，共产主义算是保守的。当然，什幺制度也不会永远存在。但暂时，也许要好几十年，还没有其它的选择。这幺说吧，得有一个近乎全球生态方面的灾难才能使人们重新考虑新的世界制度。
苏珊·桑塔格
乌苏娜不仅亲自出动，还把在马孔多出生的那些起义军官的母亲带来作证。这些最老的市镇居民——其中一些甚至参加过翻山越岭的大胆的进军——一个接一个地夸奖蒙卡达将军的美德。乌苏娜是这支队伍里的最后一名。她那悲伤而尊严的神情，她那名字的分量，她那话里的信心，使得审判的天秤迟疑了片刻。“你们玩弄这种恐怖的把戏是很认真的，你们做得对
加西亚·马尔克斯
应该永远鼓励孩子做出大胆尝试，不要担心误读和错误发音。应该引导他们谈论他们所阅读的内容，因为小孩子非常愿意讨大人开心，给出他们认为大人希望听到的回答。不过，这需要大人拥有一定的技能、耐心和理解能力。对于孩子来说，学习思考和表达个人观点是需要信心的。
托尼·利特尔
每个男孩都会经历这一时期，此时，自身的需求与所处环境之间的冲突会达到极致，而只能苦苦探寻出路，往往像是经历了一遍死亡与重生，而这便是命运，一生中必然会经历这么一段时期。
赫尔曼·黑塞
研究历史，不仅要注重史实的考证，还要深入理解历史背后的社会结构和文化内涵。
南炳文
低头谷子穗头大。
谚语
子曰：岁寒，然后知松柏之后凋也。
孔子
儿童是用形式、声音、色彩和感觉进行思维的，也可以说，儿童的思维是艺术的、形象的，饱含情感的。儿童即使在进行抽象的逻辑思维时，也仍然伴随着形象。显然，情境教学符合儿童的思维特点。情境教学的应用，会使儿童的思维活动在最佳的心理状态下进行。
李吉林
死亡远比想象的要难。
加西亚·马尔克斯
大声阅读图书给孩子听对孩子是有好处的。只有当你给孩子阅读了许多故事以后，孩子才能扔掉拐棍，独立阅读。
托尼·利特尔
人的偏见有多重，在自己身上，是馨香，在他人身上，即是俗臭。
亦舒
前方总有未知的风景迎接你的到来，总有未知的领域等你去探索。生活很美好，不忧过去、不畏将来，怀着希望勇敢前行，你终将到达远方，看到不一样的风光。
《人民日报》
在每个问题中，都有一个等待被发现的隐藏模式，作为数学家，我们的责任就是去揭示它。
In every problem, there is a hidden pattern waiting to be discovered, and it is our duty as mathematicians to uncover it.
丹尼尔·斯皮尔曼
唯一使生活成为可能的是永久、难以忍受的不确定性；不知道接下来会发生什么。
The only thing that makes life possible is permanent, intolerable uncertainty; not knowing what comes next.
阿德里安·派普
风雅，就是发现存在的美，感觉已经发现的美。
川端康成
三寸气在千般用，一日无常万事休。
兰陵笑笑生
自由来自于对自己的接纳，而非他人的认同。
岸见一郎
决定一次改革的命运和成效的并不只是发起改革的目的，或者新成立的行政和教学机构的执行力，在很大程度上取决于所使用的教学方法。目的论的改革必须配套方法论的改革，否则最成功的教育规划也不会有好的未来。
皮亚杰