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在班主任的成长过程中,一些具有典型性和深刻自我体验的关键事件往往起着重要的推动、催化和升华作用,成为班主任改变教育、教学行为和个体生存方式的一个个拐点。
陈秋中
禅居感物变,独坐开轩屏。
陈子昂
被蛇咬过的人,会分外小心,下意识会学多两种防御方式。
安逸
你不用对每个过客负责,也不用对每个路人说教。
韩寒
人们相信耳朵的程度不如眼睛。
Men trust their ears less than their eyes.
希罗多德
对现实视而不见的人只会自取灭亡。
詹姆斯·鲍德温
袖手旁观,静待大势自然发展。
吉姆·罗杰斯
我是将来要成为火影的男人。
岸本齐史
何时睹澄清,一洒民生艰?树头结得相思子,可是郎行思妾时?
梁启超
爱情不是时光的奴隶。
雪莱
Don’t wait for opportunity, create it.
不要等待机会,创造机会。
亚瑟小子
坚信自己的思想,相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才。
爱默生
幸福是你感受到的,而不是你得到的。苏利·
普吕多姆
生,容易。活,容易。生活,不容易。
易中天
浮萍尚有相逢时,人岂全无见面时。
曹雪芹
生活毕竟要告诉我们,你过去相信的大半是错误的,而且你会用自己的行动来来否定自己的格言。
简·奥斯汀
教育大数据分析过程:1)确定分析目标;2)明确指标范围;3)挑选好指标;4)构建指标逻辑图;5)进行维度分析;6)应用反馈数据去进行改进。
方海光
道家的‘无为’并非消极的不作为,而是顺应自然、不妄为的智慧。
张立文
因为上帝掌握着时间和永恒,这两样东西是人掌握不了的。
大仲马
与其在悬崖上展览千年,不如在爱人肩头痛哭一晚。
舒婷
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