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“在韩国,一个人的受教育程度可以被简化成考试分数”,这也意味着,在韩国,如果分数足够,那么拥有一个美好的前途就如同探囊取物。
阿曼达·里普利
其实我也不知道什么叫感动,只是心里一直翻腾着,有一点想哭,很难受,又很开心。
麦兜
独有一枝红,秋晚花才放。
吴承恩
我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。
舒婷
To write is to resist.
写作就是抵抗。
马里奥·巴尔加斯·略萨
爱若难以放进手里,何不将这双手放进心里。
林夕
如是有一天,星空炸裂,乾坤倾覆,只剩下你一个人,虽无敌世间,但到头来却只能回忆,看红颜白发如雪,魂归黄土,看友人倒在岁月中,沉睡墓地,到了那个时候,你便会有相应的心境了。
辰东
看见刚刚升起的太阳,我们便感到由衷地喜悦,这究竟是为什么呢?为什么这片降临到大地上的光芒会让我们产生这种生活的幸福感呢?天空湛蓝,田野翠绿,屋舍洁白,我们快乐的双眼尽情吸收着这些明媚的色彩,使之转化为我们心灵中的欢乐。于是,我们迫切地想要唱歌、跳舞和奔跑,我们感到轻松愉悦。
莫泊桑
成功意味着做到最好的自己,而不是要强于他人;失败是一次机会,而不是死刑;努力是通往成功的关键。
卡罗尔·德韦克
他“伪装”这种破坏性冲动不是来自自己,而是来自外界的某人或某物。从逻辑上讲,敌对冲动所投射的对象,恰恰正是这些敌对冲动所针对的对象。
卡伦·霍妮
做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。
叶圣陶
为什么教师要研究心理学,教育史,各科教学法一类的科目呢?有两个理由:一、有了这类知识,他能够观察和解释儿童心智的反应--否则便易于忽略。二、懂得了别人用过有效的方法,他能够给予儿童以正当的指导。
杜威
社会更经常地奖励功绩的外表而非功绩本身。
拉罗什富科
当什么都没发生时,他的外套闪着光芒,看上去很漂亮,但是如果情况变得严重,他将得不到帮助。
弗兰兹·卡夫卡
如果要寻求我成功的理由,也许就是这一点。亦即,也许我的才能不足,但是,我有一条单纯而坚强的追求人间正道的指针。
稻盛和夫
没有什么是真正属于你的,物质如云聚散,唯体验永恒。
蔡志忠
人有一种可怕的欲望, 想窥探别人内心, 传递自己的恐慌, 为别人同自己一样悲伤恐惧而感到安慰, 想要操纵别人, 在得知别人受到自己影响时的自鸣得意。 这些都是难以启齿的, 我们心中的恶魔。
奥尔罕·帕慕克
真正的教育不在于灌输,而在于点燃火焰。
克鲁普斯卡娅
Unlimited tolerance must lead to the disappearance of tolerance.
无限的宽容必将导致宽容的消失。
卡尔·波普尔
没有人可以说谎,当他直视某人的眼睛时,没有人可以隐藏任何东西。
保罗·科埃略
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