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安排儿童的教育活动，应当使这种活动能够引起儿童注意于只同个人经验有联系的、间接的和理智的问题。……对于做木工或车间工作的直接兴趣，应逐渐地转移为对几何和机械问题的兴趣；对烹饪的兴趣，应发展为对化学实验和关于身体发展的生理学和卫生学的兴趣；起初的随便作画，应当慢慢地转化为表现远景透视、运用画笔、配色等技术方面的兴趣。在“具体到抽象”这一格言中，“到”这个词代表了这一发展；它代表了这一过程中能动的，具有教育作用的一面。

杜威 杜威
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Leadership means making tough decisions today that will benefit everyone tomorrow.
杰夫·埃丁顿 杰夫·埃丁顿
荷美尔食品前CEO，品牌建设专家
Ser internacionalista es saldar nuestra propia deuda con la humanidad.
菲德尔·卡斯特罗 菲德尔·卡斯特罗
被誉为“古巴国父”
对于能引起人兴趣的东西，人才把它记住，而一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数的事物上去。
黑格尔 黑格尔
德国古典唯心主义的集大成者
我从来不拍摄我不想拍摄的东西，我对迫使我赢取票房而导演影片不感兴趣，应该和主角同样处于电影中，一起笑、一起哭、一起遭受苦难，那才是电影。
黑泽明 黑泽明
第62届奥斯卡金像奖终身成就奖
那些温文尔雅的母亲摆脱了她们的宝宝，就欢天喜地地到闹市区去追求自己的快乐了。她们可曾知道自己的孩子在农村正受着怎样的待遇？如果乳母确实很忙，那个孩子就会像一捆破布一样被挂在钉子上，当乳母不急不慢地去做她们的事情时，那个孩子就像被钉在十字架上一样待在那里。所有处于这种情况中的孩子被发现时小脸都是青紫的。他们的胸部被绑带包得紧紧的，这样阻碍了血液循环，血最后都涌到了头部。医生认为这些可怜的小患者之所以非常安静，是因为他们没有力气哭了。孩子在这种情况下能活多长时间？我不知道，但一定不会活很久。我想，这一点就是襁褓的主要优势吧。
卢梭 卢梭
启蒙运动代表人物之一
如果你不愿做琐碎小事，公司就不会成功。没有什么任务是太卑微的。很多企业混淆了焦点，花许多钱去做一些不会让产品变得更好的事情。每一家公司都应该自问，所做的事情到底有没有让产品或服务更好？如果没有，就应该喊停。
埃隆·马斯克 埃隆·马斯克
企业家、工程师、发明家、慈善家
他们会说，与其说这是一部教育专著，还不如说是一个空想家对教育的幻想。我能怎么办呢？我写下来的一字一句不是别人对教育的想法，而是我自己的思考！我看事情的方式向来就与别人不一样，长期以来我就因为这一点受人指摘。但我能把别人的眼睛拿来给自己吗？我能把别人的观点挖出来装进我的脑子里吗？没有！我力所能及的就是在阐述自己的观点时避免表达散漫，并避免妄自尊大地认为自己比其他人都高明。
卢梭 卢梭
启蒙运动代表人物之一
饥饿的胃会吞噬思考能力，当生存占据全部精力，长远规划就成了奢侈品。
阿比吉特•班纳吉 阿比吉特•班纳吉
美国麻省理工学院福特基金会国际经济学教授
气候变化不仅是环境问题，也是社会正义和人类生存的问题。
佚名 佚名
t be the smartest person in the room. If you are, find a smarter room.
凯文·凯利 凯文·凯利
《连线》杂志创始主编
仇恨是需要定期更新的，否则它会失去效力。
乔治·奥威尔 乔治·奥威尔
《动物庄园》作家
带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。
汪曾祺 汪曾祺
中国当代文学家
做一个惹人厌烦者的秘诀，就是告诉别人一切。
伏尔泰 伏尔泰
法兰西思想之王
其责己也重以周，其待人也轻以约。
韩愈 韩愈
中国唐朝中期官员、文学家
那些野心过大的孩子只关心结果，因为那是对他们成功的认可。
阿德勒 阿德勒
个体心理学的创始人
行为只是冰山的尖角，感受之下还有渴望。
维吉尼亚·萨提亚 维吉尼亚·萨提亚
美国第一代的家庭治疗师
也许世界上有五千朵和你一样的花，但只有你是我独一无二的玫瑰。
安托万·德·圣-埃克苏佩里 安托万·德·圣-埃克苏佩里
《小王子》作者
每一次问题的解决，不仅仅是解决问题本身，也是对过往认知地图的尽可能放大。与此同时，在真实世界的运行当中，越是复杂的问题，往往越需要跨越专业领域。因此，始终坚持“执行力是对最终结果负责的能力”的原则，不将自己局限在专业范围之内，让问题带着自己完成跨越专业的探索和学习，打通更大的认知逻辑，是一个非常有效的实践方法。
李书玲 李书玲
北京大学光华管理学院管理学博士
🎲 随机 · 灵感闪现 ✨ 名言如星，拾光而行