科学习惯的最后一个方面，是综合能力。……对待事物，要将因果看为相连的，而不是彼此割裂、相互孤立的东西。只有这样，才算养成了综合的习惯。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
所谓人生，无非是一个不断丧失的过程。
村上春树
没了爱，人就会很放纵。
德尼·狄德罗
学习是进步的阶梯。
宁高宁
The world is full of broken people.
这世上到处都是心碎的人。
科尔姆·托宾
既然不能控制事件，我就控制自己，如果它们不向我靠拢，我就向它们靠拢。
蒙田
递银问路。果然指路。
兰陵笑笑生
Success is not about how much money you make, it's about the difference you make in people's lives.
成功不在于你赚了多少钱，而在于你对人们生活的影响。
夏奇拉
道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害，正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。
蒙台梭利
现在，你要做的是重拾安宁，我要做的是帮你重拾安宁。
加缪
这一年，我见了多腥的罪行，花言巧语，都掩了血写的事实。
罗广斌
历史之学，非徒记诵往事而已，必推求其因果，以明人类进化之轨迹。
柳诒徵
我的女儿不知道‘唱片’是什么物品，我还得给她找出个具体实物来看一下，但唱片这东西如今已不太好找。由此可见，今后电话簿、百科全书等印刷品也将成为古董。
——2008年2月19日在斯坦福大学演讲
比尔·盖茨
作类比是我们大脑功能的重要基石，让我们能够利用从过去经验中获取的丰富智慧，不仅包括已经被贴过标签的概念，如狗、猫、欢乐、辞职、矛盾，等等，也包括没有贴上标签的概念，如上回我出门忘带钥匙结果在寒风中站了几个小时，等等。这些概念，无论具体还是抽象，都会根据当时的情况，在我们大脑找类比的过程中有选择性地、一个接一个地被激活。
道格拉斯·理查·郝夫斯台特
即使不学习书本上的知识，孩子保有的记忆力也不会因此而一直闲置无用。他的所见所闻都会给他留下一定的印象，而且他会记住这一切。他把人们的言谈举止都记录在他自己的大脑里，而他周围的一切就是一本书。他会不加思考地继续不断地拿那些事情丰富他的记忆，同时等着这些能够促进他的判断力。要培养他形成这个基本的能力，真正的艺术在于：对他周围的那些对象加以选择；谨慎地不断展示他能够明白的东西；掩盖他应该忽略的那些东西和事情。我们应当通过这个方法设法帮他形成丰富的知识，以利于他整个青少年时期的教育，并益于他任何时候的为人处世。诚然，这个方法既产生不了什么神童，也不会让孩子的家庭教师和监护人名声远播，但是它能培养出有判断力、有理解力、稳健和身心都健康的人。这样的人虽然在小时候不会让自己为人所称羡，但是他们长大成人后会让自己受人尊敬。
卢梭
Innovation in baking comes from respecting tradition while daring to experiment.
烘焙的创新来自于尊重传统，同时勇于尝试。
保罗·霍利伍德
这样看来，斯多葛主义的主旨就是情绪的驯化，而不一定是情绪的消除。它不是要把人类变成植物，而是将他们对情绪的关注转移到对产生情绪的核心根源的关注上，同时保持对情感的掌控力。在我看来，现代的斯多葛主义践行者就是能够将恐惧转化为谨慎，将痛苦转化为信息，将错误转化为启示，将欲望转变为事业的人。
塔勒布
质量不仅仅是一个目标，它是一个旅程。
Quality is not just a goal, it is a journey.
菲利浦·克劳士比
如果我们离一个东西极近，简直是处在它的支配下，又不能从更高的立足点俯瞰它，那么我们往往就会对它视而不见。
斯蒂芬·茨威格
文贵简，简则明；文贵疏，疏则通；文贵远，远则久。
文章贵在简洁，简洁则明了；贵在疏朗，疏朗则通畅；贵在深远，深远则持久。
刘大櫆