没有国防的国家根本上谈不上文化的建设。
郑振铎名人名言哲理格言警句语录 郑振铎
The architecture of the human mind is better adapted to the Pleistocene than to the modern world.
人类心智的结构更适合更新世而非现代世界。
勒达·科斯米德斯
The power of mathematics is in its universality and its ability to transcend cultural boundaries.
数学的力量在于它的普遍性和超越文化界限的能力。
弗拉基米尔·沃埃沃德斯基
计划，换言之，是一个合作的事业，而不是一个强制性的东西。教师的建议并不是一个类似于铸铁的模具结果，而是一个想法或意见的开端，这种想法通过对学习过程中的参与经历而最终形成一个计划。
茹丝·莎高莉
外部条件影响下生命形式的发展是一个极其重要的课题。
The development of the vital forms under the influence of external conditions is a subject of the highest importance.
格雷戈尔·孟德尔
大道无情，运行日月；大道无名，长养万物。
忘语
我一次只担心一天的生活。
I only dread one day at a time!
查尔斯·舒尔茨
许多学校用戏剧表演作为一种任何学科教学的第一步的辅助工具，在较低年级尤其是这样。……教师们总是催促儿童读得“自然些”，“就像说话时那样读”。但是当一个小孩对于他课文中见到的东西毫无交流的动机时，尽管他在读，心里却知道教师也有书，而且能比他讲得更好，因此即使他想表现得自然些，也往往是被迫的和勉强作出的。每一个留心观察的人，谁都知道有些儿童常常虽然不是在单调乏味的朗读，却学着一种虚假的状态，装出一种肤浅的“生动”和假扮出来的“活泼”。戏剧表演既能保证把注意力引到课文的思想上来，又能保证学生自发地而不是矫揉造作地大声朗读，这种朗读足以使大家都能听到，并且发音很清晰。
杜威
矿工的头盔不仅保护头部——它还象征着辛勤工作的尊严。
A miner’s helmet doesn’t just protect the head—it symbolizes the dignity of hard work.
吉米·布洛克
真正的艺术是危险的，它威胁到既定的秩序。
黄永砯
教育的目的不是告诉我们如何功成名就，而是怎样成为完整的人。
克里希那穆提
我们读书是为了发现自己是谁。
We read books to find out who we are.
厄休拉·勒古恩
不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。
没有听到不如亲耳听到，亲耳听到不如亲眼见到，亲眼见到不如清楚知道，清楚知道不如亲自实践。
荀子
最狡猾的谎言会在最单纯的事实前无地自容。
蒙森
有许多文章，作者几乎完全不拿出自己的意思来，或者只拿出一部分来而留着其他的部分。完全不拿出意思来并不是没有意思，而是把意思隐蔽在文章的背后。那隐藏着的和包含着的意思都有待读者自己去发现。读者自己从文章中发现了意思，其明白和感动的程度，比直接从作者那里接受意思更要深切。所以，有了一个意思，要不要老实拿出来，或者只拿出一部分来而留着其他部分，这又是动笔以前应该斟酌的一件事情。
叶圣陶
We learn more from failure than to learn from success.
我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西要多得多。
塞缪尔·斯迈尔斯
只要行为能拯救国家、维持自由，他为达目的所做的一切都会被人民认为是光荣的。
尼可罗·马基亚维利
如果不了解而過得去，那再好不過了。
村上春树
上帝不能无处不在，所以他创造了母亲。
God could not be everywhere, and therefore he made mothers.
吉卜林
善，应为心之所向。爱自由应甚于爱一切。
贝多芬