知识如果不能改变思想，使之变得完善，那就最好把它抛弃。拥有知识，却毫无本事，不知如何使用，还不如什么都没有学。
蒙田名人名言哲理格言警句语录 蒙田
一步一起，须要端正，不可狂跑，不可跳振。
周秉清
最重要的教育不是告诉我们做什么，而是教会我们如何去思考。
柏拉图
· 我们试图卖掉GEN RE（通用再保险）公司的衍生品业务，但没有成功。我可以信心十足的预测，大型银行无法按照账面价值清算这个国家的多数衍生品。我不知道这些衍生品何时走向灭亡以及情况会变得多糟糕，但我担心最终的结局会非常可怕。
查理·芒格
要坚持战斗到最后一刻。
奥斯特洛夫斯基
“简单化”有助于让我们更好的明白我们在干啥。
查理·芒格
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
谚语
通向真正信仰的道路，是要经过无信仰的沙漠才会达到的。
高尔基
此种“尊严”是个人所具有的素养，而不是靠侥幸的机会获得；倘若本人不言而喻地根本不具备这种素养，而却硬要拼命地去追求，那无疑就像丑妇试图效颦那般无用。
石黑一雄
只为自己活着的人是渺小的。
蒙田
在创业的过程中，我们过去成功的经验方法通常是先找刚需，再做快速尝试和迭代，然后决定放弃这个方向还是增加投入。
孙江涛
A poem begins in delight and ends in wisdom.
诗歌始于愉悦，终于智慧。
罗伯特·弗罗斯特
任何一个活着的人都比死去的人强。但是任何一个活着的人都不比另一个活着的人强多少。
威廉·福克纳
你和我们，我们都在这世上，为了修补一些已经破损的东西。这就是我们为何会出现的原因。
约翰·伯格
为什么会出现学校教育的“不适应者”呢？因为很多教育中，儿童是在“勉强”，而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动，不必借助于任何身体活动，只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义，强调独立思考、独立完成，尽量避免个体间的联系和沟通，而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动，学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能，在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静
That is what learning is. You suddenly understand something you've understood all your life, but in a new way.
这就是学习。你突然以一种新的方式理解了你一生都在理解的东西。
多丽丝·莱辛
与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自我。
福楼拜
病，是个欺软怕硬的东西，你压住它，它就不欺负你了。
焦裕禄
幽默是绝望时优雅的姿态。《幸福，在幸福远去的时代》
威廉·格纳齐诺
Never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile.
纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。
托马斯·曼