人生太多的成败，而我太多的时间是在成败之间计较，消耗自己不太多的精力和有限的生命。
威廉·奥斯勒名人名言哲理格言警句语录 威廉·奥斯勒
冒犯别人的人从不原谅别人。
赫尔巴特
不好的老师把自己置身于他正在教的科目之外 —— 在此过程中，也远离了学生。而好老师则在生活中将自己、教学科目和学生联合起来。
‌帕克·帕尔默
Our desire lends the colours of the rainbow to the mere mists and vapours of life。
我们的欲望把彩虹的颜色借给那只不过是云雾的人生。
泰戈尔
Hope for the best, plan for the worst.
抱最好的希望，做最坏的打算。
李·查德
哲学家在书房中可以轻视宗教的荒谬，但在公共事务中，宗教的影响力却因其对人心的控制而不可忽视。
爱德华·吉本
不做昙花一现的演员，要做生命力长久的艺术家。
刘亦菲
顾小利，则大利之残也。
【译文】贪图小利，就会损害重大利益。
韩非子
无限的苍空，无限的海波，能令人痛切地感到人生的微弱的悲哀。这悲哀才能引起沉默的真想，养成深切的怜悯心与幽达的思想。
亚米契斯
立身之道何穷，只得一敬字，便事事皆整。
洪应明
往往是明白地鼓励正在发生的事情继续下去的方式。拍照就是对事情本身、对维持现状不变(至少维持至拍到一张“好”照片)感兴趣，就是与只要可以使某一对象变得有趣和值得一拍得无论什么事情配合——包括另一个人的痛苦和不幸，只要有趣就行了。
苏珊·桑塔格
语言是存在的家。
"Die Sprache ist das Haus des Seins."
弗里德里希·克里斯蒂安·德利乌斯
Intelligent mining is the key to high-quality development in the coal industry.
智能化开采是煤炭行业高质量发展的关键。
张玉卓
Innovation is not just about creating something new but improving what already exists.
阿列克谢·叶基莫夫
考试并不能反映出学生学习某一科目的潜力，最多就是能及时反映出学生在某一阶段的学习情况。考试无法反映学生学习的效果能保持多久。考试几乎无法告诉我们学生的思维过程，我们也就无从得知学生为什么会答对或是答错。
萨尔曼·可汗
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
海涅
创新需要勇气，但更需要坚持。
吴欣鸿
因为要永远像我们所想象的自己，是一种可笑的幻想。
安德烈·纪德
考试与评价的改革不再是简单的给分数、排名次，而是真正能够以可靠的数据为决策依据，以可信的事实为基础，实现因材施教和因人施教，促进学生多元个性全面综合发展。在这个意义上来讲，教育评价技术的发展，对国家教育改革、学校管理，学生发展具有非常重要和关键的意义和价值。
朱永新
劳动是惟一导向知识的道路。
萧伯纳