人居环境科学以整体论的融贯综合思想，提出面向复杂问题、建立科学共同体、形成共同纲领的技术路线。
吴良镛名人名言哲理格言警句语录 吴良镛
人都是平庸一辈子崇高一瞬间。
周国平
群众从未渴求过真理，他们对不合口味的证据视而不见。假如谬误对他们有诱惑力，他们更愿意崇拜谬误。谁向他们提供幻觉，谁就可以轻易地成为他们的主人；谁摧毁他们的幻觉，谁就会成为他们的牺牲品。
古斯塔夫·勒庞
顺天意者，兼相爱，交相利，必得赏;反天意者，别相恶，交相贼，必得罚。
墨子
公司金融的本质是价值创造，而不仅仅是财务数据的堆砌。
戴国强
我不喜欢被一件事定义。我不仅仅是一个网球运动员。
I don't like to be defined by one thing. I'm more than just a tennis player.
塞雷娜·威廉姆斯
什么是人生？人生就是永不休止的奋斗！只有选定了目标，并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻！
路遥
削藩不是针对哪一个诸侯的，而是针对“郡国制”的。按照这种制度，藩王们是有实权的。他们有自己的领土、政府、军队和财政收入，俨然“独立王国”。如果地盘大，人口多，资源丰富，其实力便很可能超过中央政府，比如刘濞的吴国就是。吴国地处长江中下游，富饶之国，鱼米之乡。吴王煎矿得钱，煮水得盐，富甲一方，势可敌国。长此以往，势必尾大不掉，成为中央政权的心腹之患。这就要钳制，要打击，要削弱其势力。
易中天
Quality is not a cost; it is an investment.
质量不是成本；它是一种投资。
菲利浦·克劳士比
如果我因为我个子矮而取笑我的话，那么我就砍下你的头，来取消这个差距。
拿破仑
教育大数据让学习变成一种教育服务，而在这个教育服务体系当中，教育大数据可以被理解为三个层次：第一，教育大数据是指全体样本全学习过程的数据，这个层次特指教育教学的过程；第二，教育大数据是指教育大数据系统，这个层次特指校本大数据平台，也指区域和国家建立的大数据系统；第三教育大数据是指共建共享想思想，这个层次特指教育大数据带来的价值，特别是实现多类型、多维度、多业务数据融通的意义。一般认为教育大数据的三个层次，也是宏观上教育大数据应用的三个典型类型。
方海光
认知科学的发展为传统逻辑注入了新的活力，使得形式化方法能够更贴近人类实际思维过程。
邹崇理
有效的管理者打算做一项新的业务，一定先删除一项原有的业务。
彼得·德鲁克
适来，夫子时也；适去，夫子顺也。安时而处顺，哀乐不能入也。
正该来时，先生（老子）应时来到这世间；正该去时，先生顺时离开这世间。安于时势，顺应自然规律，哀乐就不能进入心中。
庄子
一个人精神能力的范围尤其决定性地限定了他领略高级快乐的能力，最高级、最丰富多彩以及维持最为恒久的乐趣是精神思想上的乐趣。
叔本华
政治斗争是残酷的也是现实的；但只有在维护整体利益的基础上才能实现个人价值的最大化并取得真正的成功。
当年明月
以情恕人，以理律己。
弘一法师
I don't believe in God, but I miss Him.
我不相信上帝，但我想念他。
朱利安·巴恩斯
谎言说得越来越真诚，最后连自己也从中得到了安慰。
加西亚·马尔克斯
讲分开可否不再用憾事的口吻。习惯无常才会庆幸。讲真天涯途上谁是客。散席时怎么分。
黄伟文