骨肉恩岂断，男儿死无时。既是退无可退，何不向前拼死一搏？
马伯庸名人名言哲理格言警句语录 马伯庸
洞见的最大困难，就在于我们要承认我们自己的内心是有虚弱的。你愿意承认吗？发自内心的承认。
佚名
管理就是要把复杂的事情简单化，把简单的事情标准化，把标准的事情流程化，把流程的事情信息化。
宁高宁
真正的友谊不是每天相见，而是即使不相见，心中也有彼此。
佚名
社会上神秘的东西太多了，你尽量去试解这些谜吧，看你能不能出污泥而不染神秘的东西真的太多了！有许许多多的谜压在世人的头上，你尽量去试解这些谜吧，看你能不能出污泥而不染。
陀思妥耶夫斯基
寻求快乐的人很少能真正找到快乐。我们欢乐的光明火焰，通常都是由不意的火点燃起来的。
塞缪尔·约翰逊
是多少多少年的历史，才产生一点传统；是多少多少年的传统，才产生一点风格。
陈之藩
把别人对你的诋毁放在尘土中，而把别人对你的恩惠刻在大理石上。
富兰克林
Facing market changes, an enterprise must have the ability to respond quickly.
面对市场的变化，企业要有快速反应的能力。
何享健
董事会成员必须通晓公司业务，对本职工作有兴趣，而且为公司所有者着想。公司外部的董事会成员应当为CEO的表现建立标准，而且应当在他回避的情况下定期开会，以上述标准来衡量其表现。
巴菲特
你的善良必须有点锋芒，不然就等于零。
爱默生
虽万难君未死也，今一路尔可行之。
史铁生
人的性格到行为之间，存在一条鸿沟。
加缪
因为我不想成为一棵树本身，而想成为它的意义。
奥尔罕·帕慕克
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
读书人不能不心胸宽广意志刚强，因为肩负重任而且征途遥远。他把实现仁的理想作为自己的使命，担子难道不重吗？他为这种理想而奋斗，直到死去为止，路途难道不远吗？
孔子
老师是扮演催化者或策变者的角色，老师只是安排学习的环境，让学生能独立思考与探索。学生是被期许能自己建构知识，老师不直接告诉答案，而是帮助学生为他们自己去找出答案，建构自己的意义；老师设计高层次的思考问题让学生去探索，而不是局限在记忆类的问题。
蔡文荣
日映岚光轻锁翠，雨收黛色冷含青。
吴承恩
世间所有的相遇，都是命运的安排。
宫崎骏
天地之道，可一言而尽也：其为物不贰，则其生物不测。天地之道：博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。
天地的法则用一句话就可以概括，它自身诚一不贰，化育万物，不可测度。天地的法则是：广博，深厚，高超，精明，悠久，长远。
孔子
阳光照耀大地，绿叶涌出树枝，犹如电影镜头中万物飞快生长。那熟悉的信念又回到我的心中，夏日来临，新生活开始了。
菲茨杰拉德