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定位的目的:以强胜弱,以多胜少,在10倍于他人的优势领域不战而屈人之兵。
刘sir
这座城市中,陈年的白色大理石和黑色沥青在红绿灯的照耀下熠熠生辉,让我看到一种东西,指引我可以欣赏过去,却不再沉默不语。
塔拉·韦斯特弗
人们害怕批评的程度,远超过渴望成功的程度 —— 守住信念,才能不被他人的否定击垮。
拿破仑·希尔
我的工作原则就是:不抱怨,即使筋疲力尽也不放弃,不在有演出的时候外出。索妮娅教导我,如果你充足努力,一定能够成功,一切的努力都源自你内心的力量。
奥黛丽·赫本
那些想显示自己聪明才智的人常常适得其反,弄巧成拙。
拉罗什富科
尝校改字之法,刮洗则伤纸,纸贴之又易脱,粉涂则字不没,涂数遍方能漫灭。
沈括
课程标准是国家制定的教育教学要求,是确保教学质量的基础。教材是课程实施的主要工具,是实现课程目标的主要途径。研究教材与课标的关系,可以帮助我们了解教材是否符合课标要求,准确把握教材的知识点,在设立教学目标时尽可能地贴近课标要求,同时还可以帮助我们理解教材和学生的学习程度,使目标与学生的实际相匹配,并在教学中联系学生的实际,采取相应的教学行动。
凌宗伟
年轻人应该始终处于不断变化的过程中,不能像昨天一样保持不变,一个人意识到并感觉到自己的成长也很重要。
苏霍姆林斯基
我不是天后,我是工作者。
I'm not a diva, I'm a worker.
Lady Gaga
一个表面上匪夷所思的行为,背后总是隐藏着一个匪夷所思的环境。
武志红
"The truth is not always beautiful, but it is always necessary."
真相并不总是美丽的,但它总是必要的。
斯维特兰娜·阿列克谢耶维奇
To grow the best fruit, you must first grow the best team.
要种出最好的水果,你必须先打造最好的团队。
汉克·德布鲁因
好虎架不住一群狼。
谚语
教育不应该是记忆和应试,而是思考和创造。
李玫瑾
永远记住,和你翻过脸的人,永远不可能再成为你的朋友,不管你们是什么关系。
郭德纲
人生如戏,戏如人生,但戏可以重演,人生不能重来。
金宇澄
一个热情的人,尤其是青年,过火是免不了的;只要心地善良,正直,胸襟宽,能及时改正自己的判断,不固执己见,那就很好了。
傅雷
I’m interested in the stories that fall through the cracks.
我对那些被遗漏的故事感兴趣。
杰里米·戴勒
爱情不过是冰凉的火焰,照亮一个人深处的疤痕后,兀自熄灭。
余秀华
既没有自卑感也不必炫耀优越性,能够保持一种平静而自然的状态。真正的爱应该是这样的。
岸见一郎
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