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所谓教师之主导作用,其义在‘引导’,并非一切由教师主动,学生处于被动地位,只听教师讲说。
叶圣陶
想要改变对方的态度或行为,领导者须将下述建议谨记在心:
卡耐基
我想生命只是一种可有可无的存在,只有把它与爱和美丽联系起来,它才有了真正的意义和价值。
夏洛蒂·勃朗特
接受孩子的平庸,就像孩子从来没有要求父母要有多优秀一样。
梁晓声
42、 假若人还年轻,他们的生命乐章不过刚刚开始,那他们可以一同创作旋律,交换动机(像托马斯和萨比娜交换产生了圆顶礼帽这一动机),但是,当他们在比较成熟的年纪相遇,各自的生命乐章已经差不多完成,那么,在每个人的乐曲中,每个词,每个物件所指的意思便各不相同。
米兰·昆德拉
描述质数平均分布的定理是整个数学领域最重要的发现之一,在1到任意自然数N的区间内,质数所占百分比约等于N的自然对数的倒数。
乔治·伽莫夫
我经常说,竞争对手是你的磨刀石。在竞争的过程中,你和竞争对手都成长了。在对峙中,人们的心智得到了提高。
周鸿祎
生活就像海洋,只故意志坚强的人,才能到达彼岸。
马克思
人不要和人性作斗争。
郭德纲
A 'performative' utterance is not true or false, but happy or unhappy.
一个“履行”的话语不是真或假,而是成功或失败。
约翰·奥斯汀
创新是看到每个人都看到的东西,思考没有人想过的事情。
Innovation is seeing what everybody has seen and thinking what nobody has thought.
戴维·麦克米伦
对面有丰厚回报的栏,从不去试图跨七英尺高的栏。
查理·芒格
创业要找最合适的人,不一定要找最成功的人!
马云
我们的痛苦正是产生于我们的愿望和能力的不相称。一个有感觉的人在他的能力扩大了他的愿望的时候,就将成为一个绝对痛苦的人了。只有在一切力量都得到运用的时候(即欲望与满足欲望的能力相称),心灵才能保持宁静,人的生活才能纳入条理。
卢梭
世上何尝有天生的勇者,都是锻炼成的。
茅盾
没有什么比向人求教和给人忠告时的样子更欠诚实的了。求教者对朋友的意见表现出一副惟命是从的样子,虽然他只不过是想让别人赞同他的意见,为他的打算提供担保;而那给予劝告的人则表现出一种热情的无私来回报这信任,尽管他所提出的忠告,常常只是在寻求自身的利益和荣耀。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
赚钱和开心的事情少和别人分享,除非是你的父母和爱人。
佚名
我们生产的每一片药都承载着一个承诺——治愈、希望、改善生活。
Every pill we produce carries a promise—to heal, to hope, to improve lives.
乔治·斯卡格斯
谁知爱势贪财的父母,却养了一个知义多情的女儿,闻得退了前夫,另许李门,他便一条汗巾悄悄的寻了自尽。那守备之子谁知也是个情种,闻知金哥自缢,遂投河而死。可怜张李二家没趣,真是“人财两空”。
曹雪芹
乞丐王国的法律,比国王的敕令更真实。
雨果
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