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风总算是我们的朋友,他想。然后他又加上一句:不过也只是有时候。还有大海,那儿有我们的朋友,也有我们的敌人。
海明威
最惨的就是大肠了,里面根本洗干净,还有托屎,你有没有搞错啊。
周星驰
学科知识是学生学习的对象和材料。超出学生认知能力范围的学科知识,不仅与形成学科素养无补,反而会阻碍学科素养的形成,知识是为素养服务的,过难、过深的知识无助于素养的形成。当然量力性原则也意味着尊重和开发学生的潜力,过易、过浅的知识,无法刺激学生的思维,也无法让学生的思维达到一定的深度,同样不利于学生素养的形成。
余文森
人人都急于得到幸福,唐格拉尔先生,我们已经忍受得太久,都快不敢相信还能得到幸福了。
大仲马
你是个独立的人,无人能抹杀你的独立性,除非你向世俗妥协。
余光中
法治的意思就是政府在一切行动中都受到事前规章的约束。这些规章使得个人可以十分肯定地预见到当局在某种情况下,会如何使用它的强制能力,再根据这种预见规划他的个人事务。
哈耶克
女儿们因她们的母亲而美丽——并且幸福。
伯特·海灵格
与探索发现、创造力、发明或创新有关的目标,目标往往会成为绊脚石。
肯尼斯·斯坦利
如果再重来一次,我不会创办公司。
黄仁勋
NP完全性的概念为理解计算问题的复杂性提供了一个强大的工具。
The concept of NP-completeness has provided a powerful tool for understanding the complexity of computational problems.
斯蒂芬·库克
驹子撞击墙壁的空虚回声,岛村听起来有如雪花飘落在自己心田里。
川端康成
因果关系不同于相关性;它涉及到原因和结果之间的直接联系。
麦克伦尼
斯巴达人原则是:“正义就是平等,但平等并不就是正义”。
爱默生
百金买骏马,干金买美人,万金买高爵,何处买青春?
严复
有时,一点点的乐趣,就能让我们承受巨大的痛苦。
爱伦·坡
描述与理解是两回事,在其间夹杂着模糊不清的中间步骤。
哥白尼
人们喜欢的是一些人,与之结婚的又是另一个人。
亦舒
的确,“心想事成”这话非常正确,如果把心中的理想与坚定的目标、坚韧的毅力和强烈的信念结合在一起去成就财富或者其他的利益目标,就一定能成就大事。
拿破仑·希尔
宁向直中取,不向曲中求。
谚语
在举止上做到彬彬有礼只需要非常少的天分,在精神上做到彬彬有礼需要的天分非常多。
拉布吕耶尔
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