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我原谅你不是因为我成了圣人,而是因为我厌倦了仇恨。
保罗·科埃略
很多教师常常忘记他们应该是教育家,而教育家也就是人类灵魂工程师。
加里宁
生活是一本书,每个人都在写自己的故事。
佚名
问题不在于我们学到的是什么样的知识,而在于我们所学的知识要有用处。
卢梭
当体验不到爱时,人就会在关系中争高低。
武志红
学习的最终结果,是学习者个体大脑结构的变化。学生在学习中如果没有独立而深入思考,从小到大只会用技能方法去学习。教师归纳总结,学生只负责记住,考试时再现,就不会引发大脑结构的变化,就可能越学越笨。
沈祖芸
君当作磐石,妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝,磐石无转移。
晏几道
"A children's book is the first art gallery they visit."
一本儿童书是他们参观的第一个艺术画廊。
雷蒙德·布里格斯
值得赞扬的是那种具有凶恶的力量的善良,所有其他的善良通常不过是意志的迟钝和无力。
拉罗什富科
野芜旷,则民乃菅,上无量,则民乃妄。
田野荒芜废弃,人民也将由此而惰怠;君主挥霍无度,则人民胡作妄为。
管仲
德薄而位尊,知小而谋大,力小而任重,鲜不及矣。
翻译:德行浅薄而地位高贵,智能低下而心高志大,力量微弱而身负重任,这样的人没有几个是不遭受祸害的。
伏羲
行是知之始,知是行之成。提出三种知识,一是亲知;二是闻知;三是说知。亲知是亲身得来的,就是从“行”中得来的。闻知是从旁人那里得来的,或由师友口传,或由书本传达,都可以归纳为这一类。说知是推想出来的知识。现在一般学校里所重视的知识,只是闻知,几乎以闻知概括一概知识,亲知是几乎被完全挥于门外。说知也被忽略,最多也不过是从闻知那里推想出来的罢了。
陶行知
密尔沃基就是我的第二故乡。
字母哥
如果不是把唯物主义看成一种方法,而是某种足以涵盖和解析一切事物的学说时,它是荒谬的,必然导致人文主义的末日。
西蒙娜·薇依
The laws of physics are not just rules that govern the universe, they are the language in which the universe speaks to us.
爱德华·威滕
对于那种无形的东西——无论善还是恶——我们完全可以互相传达。
村上春树
新的岁月粗糙而庸俗,却以无比的强悍逼人低头。
张晓风
譬犹练丝,染之蓝则青,染之丹则赤。
解释:好像白色的丝一样,放到蓝色的染缸中,就成为青色;放到红色的染缸中,就成为赤色。
王充
读书志在圣贤,为官心存君国。守分安命,顺时听天。为人若此,庶乎近焉。
朱熹
(在购并GeneralRE公司后,卖掉其所持有获利不菲价值四十六亿美金的美国零息公债后,债券仍持续大涨时,巴菲特淡淡地表示)我们投入的早,不过卖得更早了一点。
巴菲特
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