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家长的耐心,是孩子最好的榜样。
李玫瑾
情境教学不仅丰富了儿童的表象,而且提高了儿童的感知强度。形象的现实化,使儿童身临其境,如见其人,如闻其声。这样的情景作用于儿童的心理,客观情境、主观感受促使他们的形象思维积极进行。同时,情境意向的广远性促使儿童的联想与想象活动随之展开,这就进一步使儿童的形象思维具有更广阔的空间和浓厚的情感色彩。
李吉林
守得莲开结伴游,约开萍叶上兰舟。来时浦口云随棹,采罢江边月满楼。
晏几道
涧口有泉常饮鹤,山头无地不栽花。
陈继儒
受人责备或训斥,可能任何人心里都会觉得不是滋味,但我从人们生气的脸上,看出比狮子、鳄鱼、巨龙还要可怕的动物本性。平时他们似乎隐藏着本性,但一有机会,他们就会在暴怒之下,突然暴露出人类可怕的一面。想到这种本性或许是人类求生的手段之一,我感到无比绝望。
太宰治
我一生从不相信权力,只相信智慧。
沈从文
追求真理是一场永无止境的旅程,而非终点。
恩培多克勒
你的睡眠怎么样,是不是晚上睡不着,白天醒不来,还是除了睡觉时间不想睡觉,其余时间都想睡觉,或者睡眠没障碍,早上起床有障碍,还是你是鳌拜的兄弟熬夜,躺在床上就开始思考人生,担忧全世界,熬最深的夜,黑眼圈越来越浓烈,一到晚上就两眼放光要掌控一切,激动的小火花怎么也按不灭,哪管点灯熬油,头发凋谢,
朱广权
良心的觉醒就是灵魂的伟大。
雨果
错误不是终点,而是成长的路标。苛责错误的教育,如同因害怕跌倒而拒绝学步。
朱永新
德行啊!你是纯朴的灵魂的崇高科学。
卢梭
于顺境中交朋友只需费举手之劳,在困厄时寻找友谊简直比登天还难。
爱比克泰德
人喜欢习惯,因为造它的就是自己。
萧伯纳
最优秀的人宁愿取一件东西而不要其它的一切,这就是:宁取永恒的光荣而不要变灭的事物。
赫拉克利特
Mental processes are tools for mastering the environment.
心理过程是掌控环境的工具。
马克斯·维斯塔潘
痛恨一个人四年比喜欢一个人四年更加厉害。喜欢只是一种惯性,痛恨却需要不断地鞭策自己才行。
韩寒
律师只要把辩词编好,金钱和地位就会魔术般都跟着来了。
梭罗
人是不会愧疚的,遇见更好的,谁还会记得你!不是钱买不到快乐,而是你那点钱不够!
刘震云
从诸天文系的奇妙安排,我们不能不承认这必是一位全知全能的上帝的作为。
牛顿
如果我们中的任何天主教徒,没有必要的科学知识,将科学审查显示为错误的东西作为教条提出,我们信仰的真理就会在异教徒中成为笑柄。
The truth of our faith becomes a matter of ridicule among the infidels if any Catholic, not gifted with the necessary scientific learning, presents as dogma what scientific scrutiny shows to be false.
托马斯·阿奎那
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