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过得安逸就是危险。
欧文·亚隆
当执行某项活动的效益会直接影响到其他活动的成本或效益时,连结点就会出现,谨慎的管理连结点,通常是竞争优势的有力来源。
迈克尔·波特
人类的核心竞争力:可信赖、知进退、顾周全。
罗振宇
至少有些男孩还是愿意战斗。
罗兰·艾默里奇
每个人心中都有一条自己的取经路,崎岖漫长,你敢去走,就能见到那坛醇香的酒。
马伯庸
人生的光荣,不在永不失败,而在于能够屡败屡战。
拿破仑
世间的事往往如此。你遇到困难,把朋友们找来,把厄运说一遍,你就可以得到温和的、直率的、各种各样的忠告,可是你一提起积极的实际援助,――你刚一开口,你的最好的最亲密的朋友就装聋作哑了。
克雷洛夫
人终其一生都在追求两样东西,一样是价值感,而另一样便是归属感。
阿德勒
如果你的朋友们开始夸你看上去多么年轻,那就是你正在变老的确据。
马克吐温
在类比中作出选择,就是在选择视角。这意味着从某个特别的角度看待事物,对情境采取某种特别的看法。这意味着,尽管我们自认是幕后提线的人,实际上却不过是木偶,只是意识不到身上的线罢了。
道格拉斯·理查·郝夫斯台特
也许你感觉自己的努力总是徒劳无功,但不必怀疑,你每天都离顶点更进一步。今天的你离顶点还遥遥无期。但你通过今天的努力,积蓄了明天勇攀高峰的力量。
尼采
我不想被生活的泥淖吞没,我要抗争,我要寻找属于我的阳光。
丁玲
为何一个人建了一堵墙,另一个人马上就想知道墙的另一边是什么?
Why is it that when one man builds a wall, the next man immediately needs to know what's on the other side?
彼特·丁拉基
最伟大的故事是那些在最后一页翻过后仍久久萦绕在心中的故事。
"The greatest stories are those that linger in the heart long after the last page is turned."
安娜·玛丽亚·格罗斯
只要愿意学习,就一定能够学会。
列宁
命运就像一条河,我们只能顺流而下。
佚名
试探,挺进,忍耐,坚持,忠贞不渝,与命运搏斗,以泰然自若的神态使苦难惊奇,时而冒犯不义的暴力,时而唾骂疯狂的胜利,站稳脚,昂着头,这就是人民所需要的典范,也是感召他们的光辉。
雨果
教育者所不自觉的矛盾是:他们在“智”育上希望学生像野兔一样往前冲刺(当然也有为人师者希望学生在智育上也如乌龟);在所谓“德”育上,却拼命把学生往后拉扯,用框框套住,以求控制。这两者其实不能并存。有高压式的“德”育,就不可能有自由开放的“智”育,换句话说,我们如果一心一意要培养规矩顺从听话的“乖”学生,就不要梦想教出什么智慧如天马行空的优秀人才。“庸材”的“德”育之下不可能有真正的“智”育。
龙应台
教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
叶圣陶
吾国文化之精神,在于中庸之道,不偏不倚,无过不及。
梅光迪
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