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在浪漫阶段,我们要将重点放在自由上,让孩子们自由地观察和实践。剥夺发展的浪漫阶段,孩子们就无法有所领悟。没有浪漫阶段的冒险,孩子们充其量只能获得毫无活力的惰性知识。唯一重要的训练是自我训练,只有给予学生广阔的自由,他们才能学会自我训练。
怀特海
技术本身并不是目的,解决问题才是。
埃隆·马斯克
在字节跳动,我们鼓励员工勇于尝试,不怕失败。
张一鸣
只有通过长时间不懈的工作,磨砺了心志,才会具备厚重的人格,在生活中沉稳而不摇摆。
稻盛和夫
我们不需要新的思想,我们只需要正确的重复。
查理·芒格
他不寒而栗。黑夜阴森森的,鬼气逼人。它龇牙咧嘴,发出了一股焦臭味。黑夜压在倾倒的墙头上,仿佛要把他吞噬似的。
川端康成
白玉不毁,孰为珪璋。
庄子
城市的魅力在于它的不可预测性,而不是规划的控制。
王澍
解决大多数问题的方法是:做一些小的改变。
布里安娜·威斯特
一个女人来到你跟前,一面走,一面放光,从那时起,你便完了,你便爱了。你仅有一条路好走,集中全部力量去想她,以迫使她也来想你。
雨果
快乐是有传染性的,而只有使别人快乐才能让自己快乐。
卡耐基
银色的军刀在阳光下闪闪发光、大地在呻吟,战马穿着粗气,战士们立在马镫上飞驰、落日给特鲁哈诺夫岛涂上一层金黄,将各家的窗玻璃照的像火一样红、冬妮娅看着金黄色的夕阳,满腹忧伤地说:“难道我们的友情真的会像这落日的余晖一样暗淡消失吗?”
奥斯特洛夫斯基
人出生两次吗?是的。头一次,是在人开始生活的那一天;第二次,则是在萌发爱情的那一天。
雨果
读书如譬若掘井,掘数十井而不及泉,不如掘一井而见泉。读书总以背熟经书,常讲史鉴为要,每日有常,自有进境,万不可厌常喜新,此书未完,勿换彼书耳。
曾国藩
做什么事情并不是最重要的,重要的是做这些事情时,你是否感到愉悦和幸福。
摩西奶奶
这是我最欢喜的独处时刻,没人认识我,我不必理会谁,自世俗的胶着状态抽离而去,进入飘荡程序:微喜、微晃、微微苏醒。
简媜
孩子的年龄越大,母亲心中的积怨也就越深;她年年见老,但那个年轻的身体却在年年发育,蒸蒸日上;在母亲看来,展现在女儿面前的未来,正是从她那儿夺走的。这就是某些女人对她们女儿的初潮感到气愤的原因:她们嫉妒女儿今后会成为真正的女人。和大龄女人的周而复始、因循守旧的命运相比,这个新手还有无限的机会:正是这些机会引起了母亲的嫉妒和仇恨;由于她本人无法获得这些机会,她常试图减少和取消它们。她让女孩子一直呆在家里,监视她,专横地对待她;她故意让她穿得像个逃犯,不让她有任何闲暇时间。要是女孩子使用了化妆品,要是她“出去了”,她便会顿时火冒三丈;她对生活的全部积怨,现在都转向了这个朝着新的未来跃进的年轻生命。
波伏娃
你可以把我打倒但是你永远不会把我打败把我打倒是我身体跌倒但你永远打败不了我的心。
海明威
历史并不重复,只是押韵而已。
马克吐温
如果把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁。
培根
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