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英雄就是懂得责任与自由同在的人。
鲍勃·迪伦
我不是醉,我只是难受,只是心里苦。
陆小曼
如果我知道我会在哪里死去,那我一辈子都不会去那里。
If I knew where I would meet my end, I would avoid it my entire life.
查理·芒格
聪明用于正路。愈聪明愈好。而文学功名。益成其美。聪明用于邪路。愈聪明愈谬。而文学功名。适济其奸。
金兰生
处事最当如水之静,待物最宜似衡之平。
洪应明
九字真言:“不着急,不害怕,不要脸。”“不着急”说的是对时间的态度,有耐心,有定力;“不害怕”说的是对结果的态度,尽人力,知天命;“不要脸”说的是对他评的态度,勇敢面对任何舆论。
冯唐
盘活企业,首先盘活人。如果每个人的潜能发挥出来,每个人都是一个太平洋,都是一座喜马拉雅山,要多大有多大,要多深有多深,要多高有多高。
张瑞敏
4——7岁:通常在4到5岁之间,孩子开始在他的思维与外在世界之间建立起联系,并开始描绘人物和事物。正如之前提到的,如果你的孩子在3岁或3岁之前就能做到这一点,并不代表他是一个“天才”;正相反,这很有可能说明他涂鸦得还不够。如果你的孩子已经6岁了却仍在涂鸦,也不能说明他发育迟缓,这可能仅仅意味着他需要更多的时间来建立起必要的自信。
维克多·罗恩菲德
在实际的学习过程中,我们并不是要学习深刻的知识,而是学习不同学科的差异化思维方式。对我们而言,每个学科都是一种思维的视角,就像一个个功能不同的眼镜,有的是近视镜,有的是远视镜,有的是显微镜,有的是望远镜。而我们就是通过功能各异的眼镜研究这个世界,从而形成不同维度、不同角度的综合认知,这才是学习不同学科的要义所在。
李善友
觀張子厚所作西銘,能養浩然之氣者也。
吕本中
会施天上计,难免目前灾。
兰陵笑笑生
命运就像掌心的纹路,看似掌握在自己手中,实则早已注定。《启蒙时代》
王安忆
男人都是长不大的孩子,当他真的爱上一个女人时,会从心底里生出依赖感。
苏芩
中国只任虎狼侵食,谁也不管。管的只有几个年青的学生,他们本应该安心读书的,而时局漂摇得他们安心不下。假如当局者稍有良心,应如何反躬自责,激发一点天良?然而竟将他们虐杀了!
鲁迅
我相信,有那么一天:我们会成为更好地自己,会成为父母的依靠,成为值得爱的人!
梭罗
爱与不爱,穷人得在金钱上决定,"情种"只生在大富之家。
老舍
光用专业知识教育人是不够的,通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。
爱因斯坦
"The truth of fiction lies not in its facts but in its emotional honesty."
小说的真实不在于事实,而在于情感上的诚实。
弗朗西斯·斯普福德
大丈夫文武忠孝,求士为国,不私于家。
韩愈
善待他人,因为你所付出的善意会在未来回到你身上。
杨沫
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