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断舍离是加分法。一步一步地前进,无论有多么微小的进步,都要给自己加分。哪怕稍有停滞也没关系。不顺利的时候就对自己说:“我现在还做不到。”允许自己停下。这种脚踏实地向前迈进的感觉,就好比在一级一级地爬螺旋式阶梯。无论爬得多高,眼前的景色永远没有变化,甚至不确定有没有尽头。从正上方看,就好像是转了一圈又一圈,不断回到原点。然而从立体的视角来看,其实是在稳步前进的。哪怕只有毫厘之差,也是在不断进步的 。
山下英子
知君仙骨无寒暑,千载相逢犹旦暮。故将别语恼佳人,欲看梨花枝上雨。落花已逐回风去,花本无心莺自诉。明朝归路下塘西,不见莺啼花落处。
苏轼
一定有云朵落在水里面了,被一条鱼喝进去了。
余秀华
德育实为完全人格之本,若无德,则虽体魄智力发达,适足助其恶,无益也。
蔡元培
政府的主要职责是提供公共产品,而不是直接参与经济活动。
吴敬琏
父母对孩子的情感大约经历了三个阶段,起先是“漠视”,然后是“溺爱”,再就是今天的“萦绕心头的爱”。这三种情感就是阿利埃斯识别出来的历史上的三类儿童观念,其中第三种是对孩子的自然之爱与监管、培养孩子的教育责任感的混合,它最初是为数不多的教会改革人士和道德家们的教育观念,随后推动了严厉的纪律在学校改革中的核心地位,并进入家庭,改造了父母因为孩子可爱、好玩而产生的浅薄的溺爱,这种新的儿童情感或可名之“教育之爱”。
严开宏
安其居,乐其业,至老不相攻伐,可谓善理者不师也。
诸葛亮
我好像在池塘的水底,从一个月亮走向另一个月亮
王小波
我的座右铭是:职业不分贵贱,唯才适用。
拿破仑
Profitability and environmental responsibility must go hand in hand—there is no other way.
盈利和环境责任必须齐头并进,别无他法。
詹姆斯·卡特
The masses have never thirsted after truth. They turn aside from evidence that is not to their taste, preferring to deify error, if error seduce them.
群众从未渴求过真理,他们对不合口味的证据视而不见。假如谬误对他们有诱惑力,他们更愿意崇拜谬误。
古斯塔夫·勒庞
(指辩证法)黑格尔没有解决这个任务,这在这里没有多大关系。他的划时代的功绩是在于他提出了这个任务。
马克思
日本企业家稻盛和夫在中国做的一场演讲中说自己所有的成功之道都抵不过八个字:“敬天爱人、利他之心”。
宋志平
教育最重要的是质量问题,而不是数量问题。
亨利·福特
乐易者常寿长,忧险者常夭折。
荀子
道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。
荀子
念奴娇吴波浮动,看中流翻月,半江金碧。醉舞空明三万顷,不管娼娥愁寂。指点琼楼,凭虚有路,鲸背横东极。水云飘荡,阑千千丈无力。家世回首沧洲,烟波渔钓,有吗夷仙迹。一笑闹身游物外,来访扁舟消息。天上今宵,人间此地,我是风前客。涛生残夜,鱼龙像听横笛。
范成大
I always try to push the boundaries and explore new ways of storytelling.
我总是试图突破界限,探索新的叙事方式。
丹尼·博伊尔
人们为他们所做的付出,更多的是为他们允许自己成为的东西付出代价。他们支付的费用非常简单;他们所过的生活。
詹姆斯·鲍德温
青年时期是豁达的时期,应该利用这个时期养成自己豁达的性格。
罗素
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